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2011考研英语注重历年真题的运用

中国教育在线   2010-09-13 13:59 【 】【我要纠错

  考研英语专家:各位考生大家好,非常高兴和中国教育在线对2011年考研英语大纲进行解析,我们拿到大纲发现今天的大纲跟去年大纲没有变化。

  大家都知道任何的正规考试都有大纲,我们英语也不例外,对于今年的英语考试来说,英语大纲是一本最权威最准确,也是最有指导价值的文件,所以建议大家在备考前认真研究大纲。

  首先我讲一下考试的结构,第二时间的安排以及时间的分配,第三,我们考察的内容,第四是备考方法。

  我们首先来看一下考试的结构,考试结构分为三大部分,第一英语知识运用,第二阅读,第三写作。

  英语知识运用,就是我们说的完形填空,20空10分,阅读又分三级,第一是传统阅读A节,有四篇文章,每篇文章5空,一共40分,B节10分,C节10分。其中阅读B节有3个备考项,分,从2001年到现在没有变过,第一个是给一篇文章,有5个的空白空,有六到七个备选项,第二道题是去年2010年的考试形式,就是排序题,排序题给出两到三个在文章固定的位置,其余进行排序,第三种叫小标题,给六到七个小标题,然后选择五个小标题放到文章中,这三形式从05年到10年分别进行了考察。第三部分就是是作文,作文有两节,从05年改了以后,一直是考A节和B节,A节是考应用文和摘要。应用文包括私人信函、公务信函、报告、备忘录。摘要是我们去年大纲新出现的问题,所以今年大家一定要提到日程上来。第二部分是传统的所谓的大作文,一共20分,包括写主题,列提纲,以及图画图表。我们99年一直考的提纲作文,99年考了图表作文,从00年到10年全部是图画作文,今年考察的重点范围我想大家应该会知道,还是在图画上是重点。

  我们简单看一下试卷分值,阅读一共是三节,一共占了60分,了半壁江山。

  第二部分讲一下考试的时间和时间安排。考试的时间大纲明确要求,一共分两节,主观题和客观题,考察时间180分钟,我们都知道答题的时间是没有180分钟,因为还有涂卡也要留出时间。最多有170分钟,如何分配时间呢?

  我们可以看一下,完形填空题,由于是20空,10分,占了10%,我们给他10分钟的时间。阅读A节50分钟的时间,阅读B节30分钟的时间,阅读C级翻译题给他30分钟的时间,为什么说给30分钟呢?因为阅读C节是主观题,需要写在二卷的答题卡上,必须打草稿,肯定需要一定的时间,所以给30分钟比较合适。作文部分,小作文20分钟,大作文50分钟,刚好170分钟。这是我对时间的安排。

  我们说试卷分两部分,主观题和客观题。主观题提议建议大家打草稿,因为主观题人工阅卷,字迹的工整和卷面的整洁会给自己加分。

  第三部分,考察的形式。

  刚才主要说了全部考试分三部分,基础知识应用、阅读以及写作,如何看考察的形式和内容。我们看完形填空,主要考察三个部分的能力,第一是词汇,第二是语法,第三是篇章的阅读。

  词汇大纲明确要求5500个词汇,还明确要求了5500个词汇,掌握词汇之间的关系,比如同义词、近义词、反义词,还要掌握之间的词语搭配,大纲要求有相关词汇搭配,但是没有列出来,所以建议大家在复习的过程中,自己逐渐积累。这个词汇搭配,比如说动词介词的搭配,形容词介词的搭配,形容词名词的搭配,还要掌握词汇的派生,生成知识,比如词根、词缀、词原都是考察的范围。

  大纲明确要求,我们非英语类专业的考生,需要考虑到交际方面的,应该自行掌握与本人工作专业相关的词汇,比如说涉及到个人的好恶,生活习惯和宗教信仰等方面的词汇,这是大纲明确要求的。

  这是对于大纲5500个单词的要求,大家一定要认真阅读大纲。

  第二部分完形填空要求的是语法,大纲没有明确列出语法的要求,希望同学们在学习的过程中自行掌握语法。

  第三部分是篇章的阅读,完形填空是考篇章的阅读,阅读这部分我们放到下一节来讲。完形填空综合考察了词汇、语法、篇章与阅读,在这20个填空当中大家要知道词汇题占了绝对的地位,词汇题大概占了14、15个空,中间有差不多有一到两个考连接词的题,还有考词汇搭配。

  第二部分是阅读题,阅读题占了60分。A节传统阅读,就是我们所谓的四选一,B节是我们新题型,从三个备选项选出一套题做,C节是翻译题,考察的内容主要是从西方的文摘,西方主要是由美国各大文摘,期刊报纸,还有网站上的文章。A节的长度是400、500词一篇文章,四篇文章是1600自左右,B节的文章500、600词左右,C节翻译体的长度已经短,是总400词的一篇文章中,划出五句话,长度是30-35个词,一共是150词左右的翻译。大家注意,语法知识虽然从05年以后,已经淡化了语法知识,但是我们的阅读C节是对语法知识非常集中的考验,不仅考词汇,还要语法。所以大家一定要重视语法的学习。

  第三节,主要是考两节阅读,小阅读主要是考察书信、信函,以及备忘录、报告和摘要。我们信函是从05年一直到09年,信函是从05年一直到09年,10年是通知。10年大纲进行变化以后,在小作文上明确添加了摘要为第二类备选考察的文章,10年并没有考,所以11年大家把摘要注意起来,而且考摘要的目的很简单,是因为大家英语水平提高了,活学活用了,建议大家在今后的学习中认真总结摘要,其实就是对文章中心思想的提炼和把握。阅读B节我们刚才说了,主要是对大作文的图画作文进行考察。

  刚才说的是考察内容,最后给一个建议,就是我们的复习方案。首先我们是按顺序来看复习方案。

  首先我们来看一下大纲5500个词汇。我们拿到大纲以后,翻开大纲的附录一,单词没有音标,没有给注示,全部都是英文。这样的好处是,从05年考试不再给中文示意,因为中文和英文确实不能一一对应,因为死记硬背对以后阅读文章有难度。大家怎么背英语单词呢?我们背单词的时候,首先从英文的音、形、义下手。大家都知道有5500个词,大纲罗列了一些虚词,99%以上都是实词,包括动词、名词、形容词、副词,大纲还列了几个介词等虚词,我们可以忽略不看。大家把5500单词看完以后,可以再这样看,再分别来看动词、名词、形容词、副词。动词在5500当中占了2200个,再看名词、形容词、副词。

  语法的要求很简单,既然大纲没有列出来,我们在做历年真题的过程中,一定把自己的语法盲点单独列出来,哪怕问老师或者查工具书都可以,自己的语法盲点,是通过阅读、翻译来发现的。

  阅读部分,建议大家一定做真题,大家都知道研究真题一定能够解决问题,我们把真题拿出来,对于阅读部分,一定做精读,至少阅读三遍,我认为传统阅读是做近八年的比较好,B节新题型只能从05年做起,C节也是做八年比较好。

  做的过程中既然是精读,所有不会的词组都要拿出来背,所有的盲点都要拿出来单独学习。这是对阅读的要求,因为占了半壁江山,所以一定要认真备考。

  然后是作文,作文是大量输入的过程中,就是把自己背的非常好的漂亮的句子、单词、词汇,大量的记在脑子里,考试中是不断输出的过程,很多学生输入量不够,模板可以背,但是大家知道写出来的文章比较生硬,而且最后不一定得高分。所以对作文的题不要着急,在阅读、完形填空都可以积累一些活用的单词,活用的短语,甚至非常好的句子,我们发现历年真题有非常万能的句子,在阅读的过程中,在翻译的过程中记下来,到时候可以背诵。

  A节部分是书信、报告、通知、备忘录这样的小文章,不低于100词。摘要明确要求80-100词,高度精炼。写出来词汇的词数是不多的。我们大纲明确要求是第二部分写作是大作文,加起来不到300词。

  写作部分,无论是A节部分,还是B节部分的写作,判卷老师最忌讳的是书写不整齐,卷面不整洁,通篇充斥着语法错误,还有单词拼写,所以建议大家在写作的过程中,一定仔细检查自己的语法错误,或有一些段落的安排,单词的拼写以及标点符号的注意,还有句型、句式、单词的多样性多样化,这都是大家需要注意的问题。

  作文的复习是这样的,无论写还是背文章,总之,写出来的文章一定给他人看,不给他人看,自己写出来的文章到处错误百出,自己还不知道。所以要发现自己的薄弱部分,从自己的薄弱部分下手,列出自己的复习目标,用大的时间攻克自己的难点。

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