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2011考研英语单词冲刺复习攻略

中国研究生招生信息网   2010-11-29 10:52 【 】【我要纠错

  从开始学英语我们就知道单词是基础也是重点。在将近一年的英语复习时间里,大部分的时间也是花在英语单词的记忆上。已经到了十一月底,离考试不到2个月的时间,很多同学仍然对英语单词记忆在伤脑筋。

  对于英语的学习特别是词汇的记忆巩固很多学生还在疑惑:我花了那么多的时间,为什么单词总是记不住?为什么我一见到单词就“认识”,一旦用起来还是错误?为什么我一做阅读,还是觉得很吃力?感觉以前背的单词不是用不上就是忘的差不多了,单词到底该怎么巩固?怎么记单词才能把单词记牢?英语辅导老师在这里为大家总结一些巩固单词记忆的方法:

  一、常规记忆法:巧用音节、词根、前后缀法记忆单词

  1、音节法:就是把音节拆分开来根据单词的读音背单词,也可以理解为语音记忆指路。每个单词的读音都是由一个或者几个音节组成,要记住单词首先应该记住单词的读音。而每个音节只是由几个字母组成,记住读音了,就只要把每个音节的相应字母拼写出来就能记住单词了。一般分为两分法和四分法两种办法。比如:student(学生),可以分为stu和dent,这是两分法。再如四分法,thermometer(温度计),它可以分成这么几个音节ther,mo,me,ter,只要你会读这个单词,就一定不会拼错了。同样的phenomenon,significance,看似复杂,但是只要你把它们的发音掌握了,单词的拼写根本就不成问题了。

  2、词根法:英语的构词法可分为四大类,派生、合成、转化和缩略。英语和汉字一样都是人为造就的,而且都有一定的规律。汉字中有象形字,会意字,比如“休”字,就是一个人靠在树旁,不就是休息吗?英语同样如此,比如:semiautomatic(半自动的)就是由两个部分组成的:semi半+automatic自动的;prehistory(史前)由pre前+history历史(06年考研试卷出现过)。所以这样的单词看似生词,其实只是由简单的词汇组合而来。掌握词根了,就很容易掌握它们的词义。考研英语很喜欢用这样的组合词迷惑大家!

  3、词缀记忆法:英语里的单词多达数十万,但是作为词根式的单词却不多许多单词是通过添加词缀构成的。汉字有偏旁部首之分,英语单词同样也有自己的偏旁部首,那就是它们的前后缀。比如:前缀anti-表示“反对,相反”,由它组合的词antiwar反战的(anti+war战争),antibody抗体(anti+body身体);前缀com、con、cor、col等前缀表示共同,和,完全的意思。那comment(评论)、compile(编辑)、correlation(相互关系)、collect(收集)、collaborate(合作,合著)等等都可以由这些推断出意思来,方便记忆,这类的词语还有很多。

  二、熟练掌握大纲词汇,着重动词记忆

  第一遍:熟练掌握大纲词汇。在最初准备英语时,应该先对照大纲浏览哪些单词还不是很熟悉,然后标示出来,着重记忆。因为大部分的同学都参加过英语4、6级考试,所以4、6级考察范围之内的单词相对而言已经比较熟悉了。所以可以着重记忆一下这部分范围之外的单词。而到了现阶段,对于很熟练的单词就可以一掠而过了。最好是灵活分配时间和精力,把已经掌握的很牢固的词用例句的形式串联起来,同时复查几个单词。

  第二遍:按照词性分类记忆。就是把单词按动词、形容词、名词分类来进行记忆。而大纲考试范围内的词,通过分析真题我们可以发现,重点是在动词上。在最后这次记忆里,目的是区分重点,可以在短时间内在头脑中形成一个重点区分的印象。因为考研英语中大家普遍感到困惑的难理解的就是动词,所以我们应该把记忆单词的重点放在动词上面。这一遍记忆的目标要达到:动词,一定要认得、记得、用得;形容词,要认得、记得;名词,认得即可。

  第三遍:对比、联想记忆。是快速升级词汇量的一个重要方法,不仅记的快,而且牢固,是巩固单词的一个重要方法。同时也是专门针对最后复习而最有效的一个办法。单词量过少是不适合这个办法的。最常用的就是生活记忆法,就是对生活中常见的事物、现象尝试着回忆单词。比如我们用的铅笔上有的写着H、B或者HB,H和B分别代表hard和black,hard表示硬度,black表示软度。HB是中性,1H最软,1B颜色最淡,6H笔芯最硬,6B颜色最黑。而我们考试涂答题卡的铅笔号一般是“2B”。

  特别提醒:

  记忆单词重在反复巩固和理解

  很多考生总希望在复习一开始就把单词全掌握,这是不可能的。而且如果在开始就花大量的精力去背单词忽略其他的科目,结果临到考试还有两个月时,可能会发现单词又忘记了。无形中在心理上给自己一个错误的认识:考研很难!要知道单词的记忆如果不用是很容易忘的,所以一定要在适当的时候巩固记忆。记了不忘几乎是不可能的,同时在心理上一定要有所准备,要能接受得了这种“遗忘现象”!不要急躁,更不能气馁,忘记了就抓紧时间再去记忆。

  此外,在最后冲刺阶段,重点应该是模糊记忆,不需要很准确的记忆单词的意思。利用我们上面讲到的方法,尤其是对比、联想记忆的方法。为了拓宽词汇量,这种方法可以更好地记住单词还可以加强对词义的理解,但是切忌一开始记单词时采用此方法。因为没有一定的基础词汇也没有办法进行联想,如果联想了反而会在阅读时遇见很多“熟悉的陌生单词”,导致对单词的意思把握不准确,把形近或意近的单词都联系起来了、联想起来了,反而不知道该词语的含义从而理解错误,致使题目答错失分。

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