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浅谈2011年考研英语写作的复习和写作技巧

江苏考研网   2010-11-23 10:51 【 】【我要纠错

  写英语作文和写汉语作文是一个不同的过程。因为想象和实际总是有差距的,就算你有丰富的想象力和好的想法,也不定能通过英文表达出原本的思想。所以写作文也成了一个老大难了。个人当时用的是写作160篇,觉得里面的话题比较广泛,范文看起来也比较舒服。“想要突破写作,就从背诵,模仿开始。”这句话我记忆犹新,而我也是基本按这个套路走的。

  在夯实词汇、句型之后,“多读多背多写”就成了练习地道英文写作思维的最简单却又是最好的方式。如果说写作非得有什么捷径,个人认为就是背诵和模仿。

  背诵,背哪些呢?背诵并不是懵懂的瞎背,要在理解文章内容的基础上有重点、有目的地进行。要熟悉范文中文章框架、精彩句构和点睛的文笔。就是先背诵一些经典的话题范文,也可以选择历年真题的范文和一些与真题作文相近的文章进行背诵,当然有时间了也可以选择一些英语原著名篇来阅读背诵,这样可以加强自己的语感,使自己的表达更加地道。背诵的时候,注意在理解文章内容的基础上有重点、有目的地进行背诵。把结构合理、适用于多种语言环境的句子背下来不但有助于理解文章,更能够增强表达能力,例如160篇里的高分佳句之类的。

  其次就是模仿,对比范文掌握一些通行的英语作文模式,再举一反三。再次就是练笔去写,

  阅读大量的素材和背诵经典的范文,这只是个“输入”的积累,毕竟“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”嘛。

  其目的是为了更好地输出——只有真正的动笔“写”才能检验出一个人的写作能力是否得到了提高,所以加强实际写作练习至关重要。我就是找有范文的题目进行练习,因为这样方便我写完后能与范文进行对比,通过比较可以及时发现自己的差距,模仿范文的优秀之处。写完一篇之后及时检查文章是否切题,行文是否流畅,有无严重语法错误等,同时通过与范文的比较可以及时发现自己的不足,例如要检查图画内容是否准确地被表达出来,题目所给提示是否完整地反映在文章之中。如果存在与画面不相符的内容,或未能完全涵盖题目所给提示,我们应对文章做出相应的修改。在练习作文时最好是给自己制定一个写作计划。一周至少练习一篇文章。我每次写作文时都会给自己严格规定可行的时限,以提高自己的写作速度。应该把每一次的联系当成模拟练习。有时觉得范文很好的话,我就做成英语阅读比较,类似于观后感,以便更好的加深记忆。关于写作总结如下:

  1、不要总是使用简单句,句型要富于变幻,多用一些长些的句子,以表示你的英文运用能力不是很差,可以争取阅卷人的好印象。

  2、不要使用生僻的单词,正是所谓言多必失,对于过于生僻的单词,也许有时你也不晓得它是哪种词性,是否有固定搭配,介词怎么用。另外,阅卷人也不是全能的,也许这个词他不认识就会当错字扣分了,千万别指望他会去查字典。

  3、使用连词。所谓连词,就是表示递进,解释说明、转折等的词汇。比如说“HOWEVER”、“WHAT'SMORE”、“THATISTOSAY”等等,使用了这类词汇,就显得作者有了一定的英文基础了,而且使文章富有文采。这些都是采分点。

  4、记住一些固定句型。一些固定句型有时是通用的。比如说图表作文中,大多数的开头都可以这样写:“ITCANBESEENFROMTHETABLE(GRATH)……”。还有一些比如说“产值从19??年的??到19??年的??”、“和1930年相比……”、“举例来说”、“综上所述……”等等。这类句型的固定结构都是很有用的,可以保证你既少出错,又多得分。

  5、注意通篇文章的层次性。通篇文章可能是各段间并列的,转折的,递进的,这不同表达方式应该背下来,而各段之内也应该层次分明,比如说可以这样表达:“FORONEHAND……,FORANOTHERHAND”、“FIRSTLY……,SENCONDLY……THIRDLY……FINALLY”。这样结构分明,层次清晰,使阅卷人很容易就理解了你所表达的内容。又使他觉得你的英文水平较高。

  6、字数一定要够。如果你担心你的字数会不够,那么在写作时你要尽力在你的记忆里搜索,虽然表达中文相同意思的不同英文句型有很多。但是你尽可能的选择最长的那种表达方式。虽然废话多了些,但是只要字数够了,意思也表达清楚了。那就已经达到了你的目的了。

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