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中央部(委)属院校改革培养机制

江门日报   2009-10-15 13:05 【 】【我要纠错

  《2010年全国招收攻读硕士学位研究生简章》日前已公布,对考研报名、考试、录取等进行了说明。据了解,今年仍然采取网上报名与现场确认相结合的方式,网上预报名将结束,正式报名时间为10月16-31日。

  另外,从今年起,教育部要求所有中央部(委)属培养研究生的高校要改革和完善研究生奖助体系。

  部属院校今年改革培养机制

  研究生培养机制改革其实并不是一个新词,早在2008年,教育部就在全国范围内进行了研究生培养机制改革试点,试点院校为北京大学、中国人民大学等56所高校。改革后的最重要变化是,高校面向所有研究生收取学费,然后再根据3年的综合成绩,以发放奖学金和助学金的方式资助优秀研究生。

  从今年起,教育部要求所有中央部(委)属培养研究生的高校要改革和完善研究生奖助体系,教育部强调要避免将培养机制改革片面理解为奖助体系改革,甚至错误理解为全面收费改革的倾向,普通奖学金或助学金要保持合理的资助覆盖面,发挥基本的资助保障功能。

  教育部表示,在培养机制改革的各项政策中,并无“取消公费研究生”或研究生招生不分“计划内、计划外”的任何规定,实际上,研究生培养机制改革对学生来说,是一种很好的激励作用。从整体而言,学生拿到的奖助学金比以前多。

  激励研究生潜心做研究

  研究生培养机制改革对考生来说究竟是件好事还是坏事,一位教育专家分析说,目前已经改革的高校大都实行对学业奖学金动态调整,每学年调整一次。第一学年,按照研究生入学考试录取总成绩排序评定等级。第二、第三学年,根据研究生的思想品德、课程成绩、参加科研工作和社会活动等综合评定奖学金等级。

  “最起码培养机制改革后,解决了以前‘一考定3年’的弊端。”这名专家表示,随着高校研究生数量的不断扩招,考取公费研究生一直是一些大学生的学习动力,毕竟1年七八千元的学费对大学生以及他们的家庭来说不是一个小数目,考试成绩好了,获得公费研究生资格,3年的学费就不用愁了,每个月学校还会发放少量的补助,再加上帮导师做项目得到的报酬,3年研究生读下来可以做到不花家里一分钱。“但这种模式最大的弊端是,一部分学生考上公费研究生后,反倒没有了上进心,要么是导师安排过多的项目,要么是自己忙着赚钱,学术研究却被抛到了脑后。”这名专家表示,现在研究生培养不出杰出人才,这也是一个重要原因。

  不过也有人表示,先前的研究生教育是一考定3年,从入校到毕业,公费生表现一般也还是公费生,自费生表现得再好依然是自费生,身份不能改变,对学生缺乏激励,而调整后不同了,取消了以前的身份差别,研究生们都处在一个平台上,完全可以凭自己的本事来获得奖学金。

  学生担心产生新的弊端

  面对培养机制的改革,准备考研的大学生们态度不一,有的考生表示赞成,有的则认为奖学金每年调整可能会产生更多的问题。

  五邑大学经济管理专业的小周告诉笔者,他比较赞成改革现行的研究生培养机制。“考试都存在不确定性,如果一次考砸了,就失去了公费的资格,其实不太公平,毕竟研究生入学考试只是代表大学期间的水平。”小周表示,读研究生的同学都是从各个不同的高校考到一起的,原有学校的学习氛围、教学水平等都不一样,再加上是否参加辅导班也会导致不一样的复习效果,单纯靠一次入学考试就确定3年的身份不太合理。

  小周的同学小闵则并不这样认为,她认为如今大学里研究生和导师的关系本身就非常微妙,导师要学生帮助做研究、做项目来赚钱,很多学生为了顺利毕业都会想尽办法搞好跟导师的关系,如果奖学金每年一评,导师的意见势必起到决定性作用,并且奖学金的额度上万元、数千元,如果执行不利可能会出现新的问题。

  相关链接教育部:进一步做好研究生培养机制改革试点工作通知

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