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2009年同等学力申硕英语大纲新增千余单词

北京考试报   2009-02-16 09:00 【 】【我要纠错

  2009年同等学力人员申请硕士学位英语水平考试将于5月31日进行。新版英语考试大纲试卷一去掉了辨析知识部分,英语词汇新增1220多个。

  取消辨错部分 增加阅读题目

  据了解,2009年的英语考试大纲试卷一考试内容与以往相比,去掉了辨识错误部分,保留了会话技能、词汇、阅读理解、综合填空4部分内容。新大纲规定,试卷一以客观题为主,占总分的65%;试卷二为主观题部分,占总分的35%;全卷满分100分,60分及格。

  考生卫东认为,考试时间不变,考试内容减少,试卷难度也就相应降低,对考生而言是好消息。以往,辨错题是试卷中唯一直接考查语法结构题目,新大纲调整后,考生就不需要记忆细小语法知识,更利于考生的英语复习

  梁老师认为,按照新大纲的描述,辨识错误部分的5分可能会加到阅读理解部分或词汇部分。根据新大纲中的样题看,2009年英语考试阅读理解部分分值预计会增加,由25分变成30分,题目数量也相应从25个增至30个。

  删除500多个旧词 增加1220多个新词

  英语新考纲要求考生掌握约6220个英语词汇和约600个常用词组。新大纲删掉了旧大纲中的500多个词汇,并新增了1220多个新词汇和50个常用词组。词汇量要求提高预示着2009年的英语水平考试难度可能比以往会加大。

  张老师说,新大纲的新增词汇绝不只是1220多个,考生一定要拓展自己的词汇量,对词汇知识高度重视,才能在备考中打牢基础。

  分层记忆词汇 了解阅读命题规律

  梁老师说,针对新大纲的调整,考生在背单词时,可采用分层记忆法,可将词汇细分为基础词汇、高频四六级词汇和生僻词汇。基础词汇大约1300个,是考生以往熟悉的单词。如:young、your、able等,对这部分内容,考生只要再复习一遍即可。考生最需要花大量时间记忆的是高频四六级词汇,因为它们从词形和词性来讲,掌握起来有一定难度。考生可通过阅读词汇书籍或参加辅导,以提高记忆的速度和精确度。至于生僻词汇,考生只要知道其大概意思就可以了,不用花过多时间记忆。

  在复习阅读理解题目时,考生要学会分析命题规律,总结考点。阅读理解常见题型有主旨题、细节题、推理题、正误判断题、态度题等等,分别对应文章中的某些考点,如数量最多的细节题往往对应文章中的因果处、转折处、例证处等,正误判断题常对应列举事实的地方,态度题则对应明显的态度句。

  背单词要像滚雪球

  一些准备明年参加考研的大三生现在已经开始记忆考研英语大纲规定的词汇了。考研过来人建议,在备考初期,考生不要直接背诵考研词汇书,而要循序渐进,采用滚雪球式的方法突破词汇。

  考研过来人李程说,他在复习词汇时,首先从掌握大学英语四六级考试要求的词汇入手,每天定时定量地完成背诵内容,第二天,将学过的单词默写几遍,以加深印象。他还从网络上下载一些关于词汇记忆的音频课件,学习有效的记忆方法,并扩展词汇量。通过3个月的复习,他的词汇量达到了4000个左右。当李程再开始背诵考研词汇,他发现许多单词已经是“老熟人”了,只要再背诵一些陌生的词汇即可。

  进入背诵考研词汇阶段,考生可选择一本考研核心词汇作为辅助记忆参考书。对外经贸大学蒋昕说,他当时选择了一本包含了3300个考研核心词汇的参考书。该书介绍了一些有趣的记忆方法,使背单词变得不再枯燥。他每天记忆60多个单词,由于英语基础较好,所以每天只需要背诵20多个生词。在备考的冲刺阶段,李程建议考生还要记忆常考词组、词根及词缀。

  考研英语取得84分的高鹏说,不要认为单词一遍就记住了,记单词的关键是重复记忆。按照记忆曲线,记忆7次一般就差不多记住了,但是还有很少的一部分单词不能记住。他在记完7次以后,把仍然记不住的单词抄在卡片上。正面写着英文单词、词性、音标;背面写着意思、助记法。他用这种方法攻克了200多个生僻难记的词汇。

  考生在复习词汇时,还要从多角度记单词。李程说,考生可以想想为什么能记住一个中文生字,主要原因是能够多角度地认识它。仅靠背单词书是不可靠的。背完单词书后,考生可背诵一些词汇总结,如易混淆词汇表、一词多义表,一些课堂上的词汇串记也很有帮助。在做各种题型时,考生可重点留意正在背诵的单词。

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