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考研过来人从自考到考研的复习历程(一)

考研教育网论坛   2009-02-26 15:51 【 】【我要纠错

  考研为了重圆一个大学梦,这是我考研的初衷。

  每个人的人生道路各不相同。有的人一帆风顺,有的人历经坎坷。就拿考试来说吧,我的一位同学的同学从小学一直到硕士全部都是保送,而前不久在考研论坛上看到一位考研战友连考九次不中(我绝没有嘲笑他的意思,相反,我很佩服他的信心、耐心和决心)。我的考研历程既没有前者那样幸运,也不象后者那样悲壮,只是其中有些曲折,感受颇深,所以一直想把它变成文字,给大家提供一个前车之鉴。

  93年初中升学考试,我校的第一名考上中专,第二名考上中师(这在一所乡级中学已经很不错了)。第三名的我差十几分没能上炙手可热的中专或师范,父母为了能让我早一工作,便决定让我读委培中专。分也上了,钱也交了,最后因为关系不到位,被人给黑了,只能读高中。父母挺沮丧的,我便安慰他们,三年之后儿子给你们考个大学。   我就读的高中学校是91年才创办的省重点中学,学校起点很高,竞争很激烈。招收的都是全县各乡镇中学的前几名,考上这所学校就意味着一只脚踏进大学门。我的进校成绩在班上排11位,全年级排在第50名左右,很差。和大家一样,进了高中只有一个目标就是大学。我脑子不笨,也比较用功,到高一期末全年级统考,便考了班上第二,年级前十名。老师鼓励我说:保持这样成绩,重点大学没问题。正当我准备再接再厉时,学生会主席相中了我,让我参加下一届主席竞选。当时我校学生会职权大,威信高,是个锻炼人的地方,对我很有吸引力;再加上老主席三寸不烂之舌的游说,我心动了。一年学生会工作下来,做了不少事,也觉得很有收获,但学习成绩一落千丈,跌到进校时的位置。高三奋起直追,效果不大,两次模拟考试都没有上重点线。本想补习一年,考个理想中的大学,但想到年迈的父母,还有正读高一的弟弟也像我一样渴望读大学。如果这样做肯定会伤父母和弟弟的心,纵然考上理想中的大学又有什么意义呢?我动摇了,服从了调配,来到了海南,读了会计专业。

  一、自考路程

  96年9月,挥手告别送行的亲人,只身来到海南。刚到学校,看见满地落叶黄沙,成群的蚂蚁硕鼠,顿时有一种被充军发配的感觉,老生们又添油加醋数落学校的不是,再想想自己梦中描绘已久的象牙塔,就像从天堂落到地狱让人心伤之极却又无所适从。记得当时是这样形容自己的:鬼使神差到海南,莫名其妙读会计。对自己说得最多的一句话便是:既来之,则安之。现在回想起来,当时的感觉和想法可以理解却有失理性,理想和现实肯定存在着差距,当到了一个远不如理想的现实的新环境时,我们应该做的是先适应环境,再改变环境,而不是听天由命,自暴自弃。客观环境固然重要,但起决定作用的还是人的主观能动性。每个学校都有自己的优势和劣势,我们学校虽然地处偏远,信息不畅,但远离喧嚣,是个难得的读书的好地方;而且现在随着校园网的建成,INTERNET将使我们突破地域的限制,改变信息不畅的劣势。

  好在我比较能适应环境,同时又得到了一些老师的帮助,所以及时调整自己的心态,很快进入了角色。记得在新生入学教育课上,经贸学院的张继友老师(现在的院校团委书记),给我们出了一道思考题:“大学期间,你想要得到些什么?”不知别人是怎样完成这道题的,我是反反复复思考了好长一段时间,又主动和一些老师、学长谈心,最后在学习方面给自己定了个很实际的、现在想起来很幼稚的目标:英语CET4,计算机二级,法律专业,会计专业。现在想起来,入校时,老师,学长指点迷津是相当重要的;而此时老师面对众多的学生,精力十分有限,我们的主动就显得尤为关键。主动和老师、和优秀的学长聊聊天、谈谈心,会让你受益非浅。俗话说得好:与君一席话,胜读十年书。

  当我立下了目标,并为自己的目标努力奋斗时,整个人便充满了激情和活力。97年1月,我报名参加了高等教育自学考试(法律专业),踏上漫长曲折的自考之路。一旦选择了远方,便只顾日夜兼程,风雨无阻。

  说起自考,主要有两个原因:其一、很喜欢法律,我相信兴趣是最好的老师;其二、大一时间较松,反正闲着也是闲着。后来才明白自考对我考研有很大的帮助,能考上研究生自考功不可磨,这是当时我根本没有想到的。海南省高等教育自学考试委员会在我校成教学院设有报名点,每年1月、7月报名,同年4月、10月考试。一共开设了20多个专业,我校有很多人在自考。报考人数较多的专业是英语、汉语言文学和法律。法律专业共14门课程,包括基础课程和专业程,基础课程有大学语文、政治经济学和普通逻辑学三门;专业课程有法理、宪法、民法、民事诉讼法、刑法、刑事诉讼法、行政法、经济法、国际法、婚姻法,14门课程共考了18次,其中大学语文、行政法、经济法、和刑法分别考了两次。到99年12月知道最后两科成绩为止,历时近三年的自考终于结束,我获得海南大学颁发的毕业证书,那一刻才发现有些感受和收获。自考是一种开放式教育模式,只要你愿意、只要你努力,你就能参加考试、学到知识、获得文凭。三年的自考培养了我两种素质,一是自学能力,自考没有老师授课、没有重点范围,有的只是一本教材和一本大纲。完全靠自己自学掌握知识体系,区分热点重点。二是自觉性,常言道师傅领进门,修行在个人。自考连个领路人都没有,没有人强迫你,也没有人监督你,只有自己管好自己,自己靠自己。自考要舍得投入,一是时间上的投入,自考三年我很少去“三室一厅”,周末几乎都在自修室里度过的。二是金钱上的投入,三年来投资在自考的费用近二千元,这对我来说也是个不小的开支。

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