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2009年考研心理学考点预测(二)

考研教育网论坛   2009-01-08 10:51 【 】【我要纠错

  六、教育心理学

  学习与心理发展的关系与发展性教学(重中之重);

  学习风格与教育;

  学习理论中加涅、布鲁纳、奥苏贝尔理论

  建构主义与人本主义在教学中的体现;

  学习动机的培养与激发。

  专家提醒:

  1.前三个人每年必考,今年小心前两位的各自侧重点、关键词、优缺点;

  2.注意概念之间的辨析。

  七、实验心理学的常见经典方法

  反应时三种经典方法与相关实验;

  三种阈限测量及优劣对比(必然涉及);

  三类六种量表法;

  SDT理论的β值定性描述,d''和ROC曲线的相关特征

  专家提醒:必考β的定量定性算法。

  八、设计实验

  一个研究报告的完整书写;

  几种常见的设计方案比如单因素重复测量、随机区组设计、两因素交互设计等以及相关的统计方法和解释方法。

  专家提醒:

  1.必考论述大题;

  2.不要忽视case study,对于实验的内外效度常见的控制方案。比如量程限制问题,天花板地板效应等,这些是实验心理学的核心必考;如何较好的评价实验设计。

  九、T检验和方差分析

  T 检验打几个常见类型;

  ANOVA的步骤;

  方差分析表;

  方差分析的七大模板;

  自由度的计算及事后多重检验。

  专家提醒:相关中一定多注意:点二列于二列相关的差别,r相关的全距限制问题以及使用前提,回归分析的检验方法。

  十、测量理论

  CTT和误差理论及局限,两种误差与信效度关系及如何控制;

  一个测量的完整流程;

  信度系数的若干计算方法,信度变化题目数相应变化的计算公式,S-B公式即变体。

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