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华东师范大学2000年心理学专业考研试题之心理统计与测量(一)

考研教育网   2008-11-17 14:31 【 】【我要纠错

  心理统计部分

  一、是非题(10分):请仔阅读以下句子,判断其是否正确,用T表示正确,用F表示错误,填写在前面的括号中。注意,不得使用任何其他符号。

  ( )1.差异系数是一种相对差异量。

  ( )2.抽样分布指的是抽取的样本中个体数值的次数分布。

  ( )3.从正态总体中随机抽取的容量为n的一切工作切可能样本的平均数的分布也呈正态分布。

  ( )4.当自由度逐渐增大时,t分布逐渐接近正态分布。

  ( )5.总体上的各种数字特征叫总体统计量。

  ( )6.相关系数可以直接计算其平均数。

  ( )7.对一元线性回归方程,可以有多种方法检验其显著性。

  ( )8.偏态量和峰态量是用以描述数据分布特征的统计量。

  ( )9.中位数检验就是比较两个样本中的中位数高低。

  ( )10.从正态分布图来看,z=0处的概率是最大的。

  二、简答题(8分)

  1.什么是标准分数?使用标准分数有什么好处?(4分)

  2.方差分析是逻辑是什么?(4分)

  三、问答题(10分)

  如果有两个样本,一个是实验组,另一个对照组,分别施以两种教学方法,后期测验后如何对其成绩(百分制)进行统计检验,以确定两种教学方法有无显著差异?

  四、填表题(12分)

  有一个双因素方差分析实验,A因素为教材,共3种;B因素为教法,共4种。交叉分析后得到12种处理,假定每个处理中有2名被试。经过教学后进行测验,得到一个方差分析表,请完成它。注:不必说明有无显著意义等。(答案按照1-12填写在答题纸上)

  差异来源平方和自由度方差F

  A因素187(2)(6)(10)

  B因素343(3)(7)(11)

  A*B3038(4)(8)(12)

  组内135(5)(9)

  总差异(1)

  五、计算题(10分)

  研究人员对10个家庭的儿童的问题行为程度(X)及其母亲的不耐心程度(Y)进行了评价,结果如下:

  家庭12345678910

  儿童得分72405287399512644946

  母亲得分79625389819010827870

  求X与Y的相关系数。注:X与Y的总体均不为正态分布。

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