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2008年农学考研各科考点分析及试题预测(八)

考研教育网论坛   2007-08-31 11:11 【 】【我要纠错

  三、重要知识点详细解析

  (一)植物生理学(按知识点)

  1.原核细胞与真核细胞的各自特点与区别、细胞壁的结构与功能、生物膜的结构与功能

  名词解释:生物膜、细胞骨架、细胞周期等。

  记忆性内容,理解结合记忆,回答要丰满、完整。

  2.原生质生理状态与其生理代谢的关系

  3.水分在植物生命活动中的作用、理解性概念(自由能、水势、化学式)、水的移动(两种扩散方式,注意与植物的呼吸作用联系)

  名词解释:水通道蛋白、吸胀作用、内聚力学说、水分临界期等

  记忆性内容,理解并记忆,可能包含于简答题中考察,灵活应变。

  4.气孔开闭机理、植物如何受光、温度、水分和二氧化碳的调节。

  作答时,开闭机理有2:无机离子泵学说、苹果酸代谢学说。阐述这种原理题时,回答一定要具条例性、逻辑性,内容要完全,尽量分点、分条论述。每一小问都要有一总结性答案,再分条展开论述,最后作一总结(总-分-总解题思路)。

  5.必须元素、离子泵、有益元素等的概念,会区分植物必须矿质元素。

  6.植物的缺素症的表现形式,矿质元素的转运,主动吸收与被动吸收,矿质元素与光合作用的关系(章节间联系――新大纲出题模式),分析题如:植物叶片失绿的主要原因?

  解答一些分析题时,要分条目说明,每个问题都要总述-分述-总结,尽量写得完全,具体,有逻辑性。

  7.(光合作用一章)量子效应、光合单位、光合磷酸化、光系统I、II、红降现象等概念。

  8.光合作用的机理:(出分析题)

  证实光合作用中释放的氧气来自于水?(实验题,需特别注意)

  9.光合电子传递的概念和过程。(重点,需要理解掌握)

  例题1:如何证明光合电子传递由两个光系统参与?

  答:红降现象和双光增益效应,光合放养的量子需要量,类囊体膜上存在的PSI和PSII复合体等方面作答。

  例题2:光对CO2同化有哪些调节作用?

  10.C3、C4途径以及这两个途径的区别,简单了解一些C3和C4植物。

  11.C4途径的光合速率与C3的比较,C4途径的光合速率比较低,掌握原因。(每年必有C3、C4的题,请大家特别注意)

  12.生长呼吸、巴斯德效应、呼吸熵、呼吸跃变、磷氧比、TCA循环(重要、经常在考题中出现)等名词解释,结合理解进行记忆。

  13.呼吸作用的生理意义。

  答:从提供能量、中间产物合成提供原料、抗病免疫等方面进行解答,必要时最后进行总结。

  14.有氧呼吸和无氧呼吸的概念、区别。

  例题1.长时间的无氧呼吸会对植物造成什么危害?为什么?

  答:需要了解有氧胡须和无氧呼吸的特点,分条进行解答。

  15.源、库、比集转运速率、信号转导、物理信号、化学信号、G蛋白、第二信使(经常考到)、筛管-伴胞复合体等名词解释。(理解结合记忆,简答题中也可能涉及到)

  16.高等植物同化物的运输,掌握几种运输方式,掌握导管、筛管等各负责哪些同化物的运输、各有什么特点。

  例题:如何证明高等植物长距离运输时通过韧皮部的?(新增实验题中可能考到,特别注意)

  17.蔗糖合成途径。掌握反应历程,会进行一些简单的表述

  例题:简述蔗糖合成中主要的调节酶?

  18.同化物分配的一般规律(比较大的简答题,需要注意)

  19.靶细胞、极性运输、乙烯的“三重反应”、生长延缓剂、生长抑制剂、激素受体、乙烯等名词解释(记忆性为主,不太可能结合到大题中)

  20.生长素对植物生长过程的调节模式和机理、5大类植物激素各自的调节模式和机理、ETH合成途径的原理、过程等。

  例题:说明生长素的作用机理?了解5大类植物激素的前体和作用方式。ETH的生物合成途径和调控因素?

  21.生长、分化、发育的概念。极性、生物钟、胚状体、顶端优势、光形态建成、叶面积比等一些概念(比较基础,记忆性为主)

  22.植物细胞的分化(原理、基础、调控)。顶端优势产生的机理和生产中的应用。

  例题:细胞的分化受哪些因素控制?产生顶端优势的可能原因都有哪些?简述光对植物生长的影响?

  23.花熟状态、春化作用、再春化、光周期现象、临界暗期、光周期诱导等名词解释

  24.植物成花生理。(重点掌握成花生理的机制和调节物质,并理解各个调节物质是如何对植物成花过程进行调节的)

  例题:为何说光敏色素在植物成花诱导中起重要作用?

  25.光周期对植物生殖生理的影响。(特别注意,可能出实验题)

  例题:设计实验说明暗期和光期在植物的成花诱导中的作用?

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