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北京大学心理学专业考研成功经验谈

考研教育网论坛   2007-05-04 11:31 【 】【我要纠错

  复试通过,为将近两年的考研生活画上了句号。回首往事,感慨良多。成为新一届的北大心理系学子,确是这两年的收获。然而,更大的收获,是心智所得到的历练。写一写考研的经验与教训,希望能对后继的考研人有所帮助。

  一个很偶然的机会,接触到了心理学。大三的某一天,在北大西门附近的万盛书店分店(现为第三波书店)读到一本书——《爱的艺术》。薄薄的一小本,只有五块钱。就像商务印书馆其他的书一样,包装朴素得不能再朴素。作者是精神分析社会文化学派的德裔美国心理学家弗洛姆(Fromm)。这本书论述的核心是人类的爱,把爱分为父母之爱、情爱、神爱等等,并且提出,爱是一种能力,就像学习雕刻与音乐一样,同样需要天分和训练。这本书开篇还引用了16世纪一位德国学者的话:

  一无所知的人什么都不爱。一无所能的人什么都不懂。什么都不懂的人是毫无价值的。但是懂得很多的人,却能爱,有见识,有眼光……对一件事了解得越深,爱的程度也越深。如果有人以为,所有的水果都同草莓一起成熟,那他对葡萄就一无所知。

  这本书带给我的震撼是前所未有的。它让我了解到,爱不能理解为一种激情,而是需要一定过程与知识才能得到确认的情感;而无知的人是不懂得爱的,无论爱的对象是什么——无知是爱的大敌。那时,我如饥似渴地开始阅读弗洛姆、弗洛伊德等精神分析学者的著作,曾经还有一段时间痴迷解梦。之后又阅读了一些心理学史的著作和普通心理学的教科书,对心理学有了一个大致的了解。

  慢慢地,我发现心理学是一门对人性试图进行科学研究和解释的学问,而它正是我一直在寻找的东西。因此,我决定考研,从经济学专业转到心理学专业;考取北大心理系,去接受最好的研究生教育。

  然而,做出这个决定的时候,已经是05年的5月份,临近大四毕业。周围的许多同学,要么已经找到了满意的工作,要么已经考上了本校的研究生。而那时的我,一无所有,还看不到未来的希望。必须承认,心理上的落差确实存在,隐隐约约也会感到危机。但是,我坚信自己的选择的是正确的,只不过走这条路的人并不多罢了。也许Frost的一首小诗能很恰当地描绘我当时的心情:

  The Road Not Takenf

  Two roads diverged in a yellow wood,

  And sorry I could not travel both

  And be one traveler,long I stood

  And looked down one as far as I could

  To where it bent in the undergrowth;

  Then took the other,as just as fair,

  And having perhaps the better claim,

  Because it was grassy and wanted wear;

  Though as for that the passing there

  Had worn them really about the same,

  And both that morning equally lay

  In leaves no step had trodden black.

  Oh,I kept the first for another day!

  Yet knowing how way leads on to way,

  I doubted if I should ever come back.

  I shall be telling this with a sigh

  Somewhere ages and ages hence:

  Two roads diverged in a wood,and I

  I took the one less traveled by,

  And that has made all the difference.

  可以说,《爱的艺术》给了我一个契机,使我用一颗开放的心灵去了解心理学。如果这个契机由其他学科偶然地提供,也许就走了不同的道路。

  其间由于毕业论文和其他一些事情,完全投入的考研学习到9月份才正式开始。和大多数人一样,我陆陆续续收集了很多资料,有用没用的一大堆。但是跨专业的难度很快就显现出来了。实验和统计是心理学的主要研究工具,在短时间内只凭自学,很难深刻理解。虽然主要的参考书也看了一两遍,但仍然不得要领,无法在头脑中建立起整个网络化的学科体系。大约在05年的11月份,我已经感到力不从心;正好转年3月份还有一个非常重要的英语考试,所以把主要的精力投向了英语方面。在接下来的两三个月中,除了准备来年的英语考试,只要有时间,我就阅读心理学专业的英文书籍。这样,既锻炼了英语,也保持了专业学习的热身状态,为第二年的学习做准备。

  06年的1月中旬,我参加了考试。在考场上,有一个有趣的现象。三十人左右的考场,从一开始就有一两个人不来考试,而且考完一门,人就会少一两个。到第四门时,大约有四五个人没有把整个考试考完。如果我的考场有代表性的话,将近有十分之一的人完不成考试。我猜想,似乎有将近一半的人,要么只是来体验一下考试,要么准备的很不充分。有竞争力的人其实并非大多数。

  考试的结果和预期的没有什么太大的差异,分数很低,公共课和专业科加在一起才170多分。但是因为早有心理准备,而且做好了考第二年的打算,所以心理上没受什么打击,考试的劲头还是很高。

  二三月份,我开始到北大旁听心理学系的一些核心课程。忙忙碌碌了整整一学期,收获非常大。我那时感到,对心理学渐渐入门了。对考试的把握感越来越强,自信心也慢慢的得到提升。然而,天有不测风云。7月份到北大咨询时,才知道心理学改为全国统考。这意味着,刚刚学过的社会心理学不考了,而又加了两门新课:心理测量和教育心理学。我记得那时走在北大校园里,有一种很难以用语言说出的挫败感和恐惧。就好像,就快画好了一幅画,却不晓得把画作在了沙滩上,一阵潮水袭来,白费了心血。

  事情本身并没有那么严重,现在想起,虽然那时学的一些东西考试都不考了,而且考试的方式也有了很大的变化,但是付出的努力并没有白费,对心理学里许多关键概念和理论的掌握,都是那时获得的。其实,考研路上可怕的东西并不是繁杂的具体知识点和深奥的理论,而是对不确定的未来的猜想。不管多么难多么多的知识,它总会有个限度。但是面对不确定性,担忧和恐惧便很可能油然而生。然而,只要挺过去,不管是否达到最初的目的,都是胜利,都是对人性脆弱一面的超越。

  06年的8月份,我上了某个考研班。课程压缩得非常紧,从早上八点半到下午五点,六门课的全部内容要在八天时间里讲完。我上得很认真,但是测量和教育两门课由于没接触过,基本上是一知半解。比如建构主义、经典测验理论什么的,那时根本搞不懂。

  九月份开始了新一轮的学习。整整一学期,都比较投入。手机基本上失去了本来的功能,只能算是个闹钟,整个人进入了一种与世隔绝的状态。每天早上九点前开始学习,中午午睡三十分钟,晚上学到十点半。不能保证每天都是很好的状态,但是百分之八十的时间都处在比较有规律有效率的状态。专业课大约复习了三轮,尤其是第三轮,综合了一两本主要的参考书,作了详细而精炼的笔记,有很强的系统性。政治没有去外面上课,用的是网上下载的任汝芬团队的讲课录音,听了三遍,还买了配套的四个序列,重点难点基本都清楚了。英语没用太多时间,主要就是做大纲解析和考试分析上的真题,另外重点听了英语冲刺班的录音。

  十二月中下旬,总感觉还有许多没看到或者掌握不深。回头想想,掌握得其实已经比较系统和扎实了,完美很难达到。但是由于考研的人大多数都是单枪匹马,不容易知道自己在人群中的适当位置,所以,总怕学得不够好。我那时非常担心全国各地隐匿山林的高人,所以,不敢懈怠。可能因为这个原因吧,没留下什么知识死角,掌握得还比较全面。

  考前大概二十天时上了专业课冲刺班,帮助非常大。我记得当时教室里的学生不多,不超过二十人。课上课下我问了一些平时的疑惑,老师解答的都非常好。那节课里最有用的是答题技巧了;一个人可能准备的很充分,学得非常好,但是如果不会答题,就非常吃亏。

  考前的一周,又有了力不从心的感觉。本来希望能熟练把握到每一个细小的知识点,但是三轮复习作不到,起码要再有一轮。我那时觉得凤毛麟角的世外高手们肯定已经做到了我想达到的程度,但我只能想到,却做不到,觉得希望又渺茫了。这导致最后一段时间里有些松懈。用心理学的话说,就是自我效能感降低,导致动机不足吧。不过,客观上可能起到了缓解身体疲劳的作用了吧。

  考试时那两天很轻松,没有感到很大压力,就像去做了三张模拟卷。答卷时,精力高度集中,随时看秒表,调整答题的时间进度。感觉过地超快,似乎进入了一种“无意识”的忘我状态,容不得多想,见到题就快速反应,把脑子里想到的东西稍微经过整理就倒出来。

  考卷答得并不完美,尤其是专业课,有许多不尽人意之处,但是幸好没有出现很严重的问题。之后一直到三月初知道成绩,都没有怎么再为复试复习。也许是因为没有达到自己的完美标准吧,也因为北大心理基础方向每年的招生名额非常少,所以觉得自己的希望还是不大,继续复习的积极性不高。

  后来的事情比较顺了。3月7号就有人在网上披露了成绩,各科分数和我预想的差不太多,但没想到名次很靠前。所以说,任何时候都不可以轻敌,尤其是敌人不明确的时候。没有人生下来就是独孤求败的绝对高手;当你总是虚心学习、虚心求教于别人时,慢慢地你就会成为许多人头脑中所假想的“高人”,许多事都是这样吧。

  以上是我考研的大致经历。

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