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2007年北京师范大学教育学考研心得

考研教育网论坛   2007-04-23 10:50 【 】【我要纠错

  从决定考研、准备考研到初试,再到复试,最后录取,这一段经历在大学四年中真是“刻骨铭心”。当初看着学长、学姐们挑灯夜战准备考研,心里对考研已充满恐惧,但自己最终也走上这条路,并且坚定地把它走完了,所以觉得应该把这段心旅总结一下,希望对大家有帮助。

  我认为考研之前必须得确定你是否非得考研。考与不考,把利害关系列出来,似乎很好确定,但并非如此,在工作与考研之间徘徊,是许多人考研路上的障碍。在备考之时,一旦有工作机会出现,就会有想万一考不上,工作的机会也错过了,怎么办?结果往往是两手抓,两手都硬不起来。当考研教室里的人在去参加学校组织的招聘会时,只有我一个人在教室里看书。甚至在初试刚结束时,家里人帮我报名参加广州市教师招聘考试,我都没去,因为我想静习复习准备复试,虽然都还不确定最终能不能通过初试。也许我是一个死心眼,如果你能平衡二者的关系当然很好,但如果你也是一个只能集中精力做一件事的人,那就做个选择,以免浪费精力。

  如果你决定了考研,我想接下来你应该好好分析一下你自己,我觉得认清自己所处的状态以及制定一个符合自己的复习计划是至关重要的。如果你考的是本专业,那么专业是你的强项,就应在专业上取得高分,突显自己的强项。如果你是英语专业的,准备跨专业考,你的精力就主要在专业上。如果你是理工科的,那就要重视一下政治。同时,向上一届考上研究生的学长学姐请教考研的经验,询问什么样的复习资料比较好都是有必要的。

  关于政治的复习

  政治复习不宜过早,暑期(7月份左右)开始最佳。建议最好报一个暑期强化班和考前冲刺班,选择那些较有名气、名师云集的好辅导班,在上暑期班之前最好先全面过一下课本,这样上班的时候才能跟上老师的思路,暑期班结束要及时整理课堂笔记,制定下一个阶段的复习计划。

  我考研的政治成绩不太理想,一方面是因为自己是学文科的,对自己太过自信;另一方面是因为自己练习题做得太少了。所以政治必须在理解记诵的基础上通过做题目巩固。对于政治的辅导书,不要求多,选一本较权威的涵盖面较全的辅导书,再配上详细到至少每一章的有系统的练习题,以选择题为主达到把握基本知识点的目的。因为政治要拿高分,或者说要想过关,关键在选择题。而且政治是相对简单的一门学科,只要你把握了知识结构和梳理清了脉络,你会发现万变不离其中,做起题来得心应手。

  关于英语的复习

  众所周知,考研各门课程中复习难度最大的是英语,从语言层次上可以把它定位为四六级难度之上的八级。对于非英语专业的考生来说,考研要想成功,英语是非跨过去的一道坎。我的六级一直没过,所以我十分担心自己的英语,英语一直是我紧抓的对象。但我对自己一直有信心,我相信只要多下功夫,我一定能过。其实虽然说考研英语比六级难不了多少,但考研英语与考六级在考查的重点上面有许多不同,因此不能因为自己英语六级过了,就对考研英语掉以轻心。而且要弄清楚考研英语究竟要考什么,有的放矢地加以练习,才能做到高效。具体来说,考研英语主要考查我们阅读的能力,因为从阅读理解、新题型以及翻译都在考阅读,其次就是写作,基本上就是在考读和写,占了90%.其实这是可以理解的,因为研究生在学习中主要运用的是查阅外国文献和英文书面表达能力。对于复习英语,我有几点体会。首先词汇一定要记,但对词汇的记忆不是要求达到听写出的程度,而是能够认识就行,因为词汇的考查在试卷中主要是通过阅读,不需要你写出来。其次,关于语法,找一本精练的语法书,用两周的时间系统精读一遍。不要放过例句,要把语法现象和例句充分结合在一起加以阅读领会。考研英语语法的重点不是虚拟语气,而是复合句中的从句知识。阅读、完形、翻译中都会出现较多的长难句需要考生分析解剖。语法中的主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句、定语从句、状语从句(9类)以及各种插入语经常使得句子纷繁复杂。因此,在大量接触真题前有必要对语法知识进行透彻的复习,掌握了这些语法工具,就可以在复杂的真题语言中解剖拆分,处理好每一个长难句。再次,写作一定多背一些范文,对于英语基础差的人,这是一个好办法。老话不是说吗,熟读唐诗三百首,不会作诗也会呤。英语水平的提高并非一日之工,复习中不能追求速成和捷径,但也要讲究重点和方法。

  关于专业的复习

  我是本科是学习教育学的,因此四年的教育学的积累对我来说是一笔财富。今年是第一次全国统考,因此不会像各高校自主命题时会体现出各学校的特点和喜好,而是重视基础。而且与以往不同,教育学的统考不仅要考教育学原理和中外教育史,还增加了教育心理学和教育科学研究法,而增加的这两门对于跨专业的考生来有一定难度,因为对于这两科可能平时接触的比较少,而科研法又要考运用能力,但如果掌握了方法,也是可以攻克的。

  首先,我认为要安排一个计划,对于教育学专业的复习来说,大致分为三步走:第一轮,选定几本权威的书目,以考试大纲为根据,全面、细致地看书,这一遍的目的主要是把知识梳理清楚,准确理解每个知识点以及对每门科目的整体结构有个把握。所以在这一遍不在于记住了多少东西。而且为了构建起对每科的知识体系,应该以书本为主,对于考试大纲没有列出的知识点也要稍看一下,以便对这门科目的全面掌握。第二轮,重点复习,这时应该以考试大纲为准了,你也可以以专题形式复习,比如:教育原理这一科可以分为:教育的基本概念、教育规律、教育制度、课程论、德育论等。第三轮:看笔记,直到完全把握。其实第三轮对于不同的人可能方法不同,但都是为了最后巩固,我自己是给自己规定时间的形式,一个周对四科记诵一遍并做一套题,如此反复几遍,到最后,每一科的知识体系都烂熟于心了。

  当然对于四门科目,侧重点又有不同。我认为教育史花的时间是最多的,而外国教育史又是更花功夫的,因为它不像中国教育史只是一个国家,我们对自己国家的在以前学习中都有了解。外国教育史内容庞杂,因此在复习中要清出线索,当然线索也不止一条,或以制度、或以人物思想、或用比较法。我在复习中,还有一个方法,就是:听。我借了同学在一个专业辅导班的录音,在我疲惫的时候,就听课。听完之后,就以自己讲课的方式复述出来,效果很不错。

  考研过程中,你有时会迷茫,会感到无助,但想想你的理想,想想你为此付出的努力,坚持下去,一定会成功的!

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