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调整复习策略轻松面对2008年考研

考研教育网论坛   2007-11-05 08:48 【 】【我要纠错

  专业复习公共课的复习有较大的区别。公共课有非常明确的学习目标,因为教育部颁布的考试大纲界定了复习的范围,而专业课极少有明确的考试大纲,但专业课同样需要圈定复习范围,锁定考试内容,然后才能有的放矢地进行复习。

  复习原则:专业课复习把握四原则

  第一、精读指定参考书目

  指定参考书目可以从研究生招生专业目录中获得。但是目前许多学校热门专业没有指定参考书,比如人大企业管理、北大生物化学、传媒大学新闻学基础等等,这些专业虽然没有具体的指定参考书目,但是参考教材还是有一定的范围,考生可以向目标学校进行咨询。

  第二、研读历年真题

  历年真题考生可以通过各种途径收集到。通过真题学习到的不单纯是几道题目,关键是考生要通过真题,把握专业课考核的重点和难点。

  第三、争取拿到相关考核科目的笔记讲义

  这些是指目标院校开设的与招生专业目录里考核科目相同的本科基础课程的讲义、笔记。因为很多同学是跨校、跨专业考研,没有机会来目标院校听课,所以笔记就弥足珍贵,尤其是命题教师或该研招单位学科带头人的课程讲义。当然,有些学校开设的研究生阶段的相关课程也很重要,有精力的同学可以参考学习。

  第四、浏览未来导师的论文和学术观点

  假如考生已经锁定了某个导师,那么这个导师的近期发表的学术论文对考生的复习有着极大的参考价值。即便是没有确定导师,该研究生招生单位具体学科相关教授的论文也有很大的参考价值,因为一般真题答案会与这些论文里的学术观点密切相关。当然,论文也不能全部都看,只选择与考试相关的论文即可。

  复习重点:三个阶段复习重点不同

  第1阶段——基础复习阶段

  对学校制定参考书目进行“地毯式”学习一遍。这期间,考生要做到对每一个知识点都理解,重在理解,不需强制记忆。目标是对所考核科目建立一个宏观知识逻辑框架,对每一个知识点做到认识、理解即可。

  第2阶段:强化复习阶段

  这个阶段,考生要做的是,首先,勾勒出一份属于考生自己的专业课考试大纲。考生可以根据三到五年的历年真题,采用从题目推到知识点的倒推法,在考生所用的参考书目上把所有曾经考到的知识点全部标注一遍。考生就不难发现,有一部分一次也没有被标注到,这就是非重点,可以在以后的复习中大大压缩花在它们上的时间,甚至不看;有的知识点被标注了很多遍,这就是重点,要强化记忆。这样一来,考生就缩小了复习范围。

  在这个基础上,考生要结合该大纲进行长达三个月左右的强化复习。目标是将重要的知识点理解、记忆、掌握、应用。在这个阶段,考生还得密切联系自己目标院校、目标专业的老师,尽一切可能掌握各种考试相关信息,以利于全面复习。记者走访了一些考研的学生,一个去年报考北师大失利的考生表示,因为自己有三年的媒体经验,在专业课复习中,没有重视,把大量的时间用在了英语上,结果没想到自己的专业课离及格线就差2分,只好今年重考一次。

  第3阶段——冲刺阶段

  这是在考前40天到一个月的时间,这个时候,要培养考点意识,学会用标准的答题方法解答相关问题,多做模拟试卷,进一步归类整理总结。在保证重点的前提下,兼顾零散知识点。

  特别提醒:避免专业课复习四个误区

  1、走进两种极端

  一种是拿到书就背,在理解方面浅尝辄止,另一种就是纠缠于每一个细节的理解,浪费时间,丧失重点。

  2、盲目补充资料

  参考书都没有搞懂,就补充太多的专著性的资料。

  3、大量听无意义的课

  现在一些学生为了考研,还专门跑到目标院校去跟着研究生上专业课,其实这样并不可取。建议学生如果有时间的话,可以听一些重要的课程,尤其是本校老师针对考研所开的课是非常好的。但现在教育部再次强调,严禁研究生招考机构办各种官方的考研培训。但记者了解到,以前做此类培训的老师今年转向与大型社会考研培训机构合作开办专业课辅导班。

  但盲目地去听本科生、研究生的课,实话说来没有太大的意义,一来时间拉得太长,浪费时间;二来给本科生讲的课不是针对考研的,好些前沿的问题都一带而过,而这些东西往往是考研的重点所在。

  4、把希望寄托在押题上

  一定不要抱侥幸的心理去猜老师出题的重点,因为在某些看上去阐述的文字并不是太多的地方,也可能出大题。

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