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2008年考研心理学自测模拟试题二(2)

考研教育网论坛   2007-10-02 09:32 【 】【我要纠错

  20.样本平均数的可靠性与样本的大小( )

  A 没有一定关系

  B 成反比

  C 毫无关系

  D 成正比

  21.运用非参数分析时,要求处理的数据是( )

  A 十分精确的 B 自由分布的 C 大量的 D 等级形式的

  22.用重复相关估计信度时存在的局限是( )

  A 对所测特质的稳定性有限制

  B 对测验项目的难度排列有限制

  C 只能在一定时间间隔内重测才能得到重测相关

  D 对测验的内容范围、测验难度、试题类型等有限制

  23.“寻人启事”写成“寻丫启事”易引起人们注意是利用刺激物的什么特点?( )

  A 强度 B 活动 C 持续 D 对比

  24.医生通过观察、号脉、听诊诊断病情用于下列哪种思维特性?( )。

  A 直接性 B 间接性 C 广阔性 D 创造性

  25.皮亚杰认为,儿童内在表征系统发展的最早表现是( )。

  A 象征 B 符号 C 延迟模仿 D 平衡

  26.( )是婴儿掌握语法的关键期。

  A.12-18个月 B.18-24个月 C.20-30个月 D.24-36个月

  27.知觉者对自己头脑中已存储的信息的加工,称为( )

  A 自上而下的加工 B 平行加工 C 自下而上的加工 D 简单加工

  28.可以独立地表达比较完整语义的语言结构单位是( )

  A 语音 B 词汇 C 句子 D 句法

  29.特别适用于描述具有百分比结构的分类数据的统计分析图是( )

  A 圆形图 B 散点图 C 条形图 D 线形图

  30.系统误差来源于( )

  A 测验本身 B 测验过程 C 意外干扰 D 受测者本身

  31.欣赏“月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠”时运用的是( )

  A 记忆表象 B 创造想象 C 再造想象 D 幻想

  32.人在反映客观事物时大多数事物处于( )

  33.一些自愿到边远贫困地区支教的志愿者的行为说明( )。

  A 马斯洛的需要层次理论是错误的

  B 生理和安全的需要并不需要最强大的力量

  C 低级需要和高级需要并不是绝对独立的

  D 不同的人对低级需要并不是绝对独立的

  34.对文化和知识的内容较少依赖,取决于个人的禀赋的,在信息加工和问题解决过程中表现出的能力是( )。

  A 晶体智力 B 流体智力 C 创造智力 D 操作智力

  35.俗语说“江山易改,秉性难移”是指人格具有( )。

  A.独特性 B.稳定性 C.整体性 D.功能性

  36.体现了垂直迁移的具体事例是( )。

  A 汉语拼音的学习影响英语字母的发音

  B “角”的概念的掌握影响“直角”、“平角”等概念的学习

  C “石”字的学习影响“磊”字的学习

  D 在学校形成的爱护公物的习惯影响在校外的行为表现

  37.( )表明了从样本得到的结果相比于真正总体的变异量。

  A.信度 B.效度 C.置信区间 D.取样误差

  38.根据认知心理学的研究,程序性知识的表征形式主要是( )。

  A.命题 B.命题网络 C.图式 D.产生式

  39.“忧者见之则忧,喜者见之则喜”,这是受一个人的( )的影响所致。

  A.激情 B.心境 C.热情 D.应激

  40.早晨的学习效果一般较好,这是因为这一阶段的学习不受下列哪一选项的干扰( )。

  A.前摄抑制 B.倒摄抑制 C.单一抑制 D.双重抑制

  41.学生边听讲边记笔记属于( )。

  A 注意的分散 B 注意的分配 C 注意的动摇 D 注意的转移

  42.在记忆乘法÷珠算 口诀时采用的编码方式是( )。

  A 按语义关系编码

  B 利用语言的音韵和节律编码

  C 采用主观 组织加工材料

  D 使用字形编码

  43.为了要记住“桌子-巧克力”这两个词,而在这两个词中间加上一些“桌子上放着巧克力”等这样的联系,这是( )记忆策略的运用。

  A 注意策略 B 复述策略 C 精细阐述策略 D 组织策略

  44.三因素实验设计可以得到( )个交互作用

  A 2 B 3 C 4 D 6

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