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2008年考研心理学自测模拟试题二(3)

考研教育网论坛   2007-10-02 09:35 【 】【我要纠错

  45.序列反应时任务试图将反应时实验的逻辑应用于( )心理过程的研究

  A 有意识 B 无意识 C 前意识 D 潜意识

  46.参数检验中两独立样本的平均数之差的t检验,对应着非参数检验中的( )

  A 秩和检验法 B 中数检验法 C 符号检验法 D 符号等级检验法

  47.在统计假设检验中,同时减少α和β错误的最好办法是( )

  A 控制α水平,使其尽量小 B 控制β值,使其尽量小

  48.( )实验一般不考察被试的判断标准,而只测量被试的辨别能力

  A 评价法 B 有无法 C 多重决策法 D 迫选法

  49.目标重复启动时,反应时间的节省被称为( )

  A 编码协调 B 分心物抑制 C 激活扩散 D 目标激活

  50.下面四个概念中与效标效度无关的是( )

  A 同时效度 B 预测效度 C 效标测量 D 因素效度

  51.标准参照测验中,检验题目内容与测验内容范围要求的一致性,一般采用( )

  A 专家的评定法 B 回归法 C 计算鉴别指数 D 相关法

  52.以下各组分布中,不因样本容量的变化而变化的分布是( )

  A 正态分布 B t 分布 C 卡方分布 D F分布

  53.儿童最早发展的动作是( )

  A 手的动作 B 脚的动作 C 头部动作 D 躯干动作

  54.根据动机的性质不同,可以将动机分为( )的动机

  A 原始的与习得的 B 生理的与社会

  C 有意识的与无意识的 D 外在的与内在

  55.根据皮亚杰的认知发展阶段理论,2至7岁的儿童处于( )

  A 感知运动阶段 B 前运算阶段 C 具体运算阶段 D 形式运算阶段

  56.随机区组设计的方差分析适用于( )

  A 三个及其以上独立样本平均数差异的显著性检验

  B 方差分析

  C 三个及其以上相关样本平均数差异的显著性检验

  D 两个样本平均数差异的显著性检验

  57.一批数据中各个不同数值出现的次数情况是( )

  A 次数分布 B 概率密度函数 C 累积概率密度函数 D 概率

  58.X 与Y两个变量呈正相关,R=。76,其回归是( )

  A 拟合的一条线 B 准确的一条线 C 确定的一条线 D 拟合的两条线

  59.婴儿容易与陌生人相处,容易适应陌生环境,在与母亲刚分离时并不难过。但独自在陌生环境中待一段时间后会感到焦虑,不过很容易从陌生人那里获得安慰,当分离后再见到母亲时,对母亲采取回避态度,这种依恋类型属于( )

  A安全型依恋 B回避型依恋 C反抗型依恋 D综合型依恋

  60.用自己的话来表达问题的结构,从而形成解决问题的路径是指( )。

  A.形成问题的表征 B.解题成果的评价

  C.知识技能的调用 D.知识的准备

  61.在比较两组平均数相差较大的数据的分散程度时,宜选用( )

  A 全距 B 四分差 C 离中系数 D 标准差

  62.某班200人的考试成绩呈正态分布,其平均数是12,标准差是4,学生成绩在8分和16分之间的人数占全部人数的( )

  A 34.13% B 68.26% C 90% D 95%

  63.16PF适用于( )

  A 八岁以上的儿童及成人

  B 十六岁以上的青年及成人

  C 六十岁以上的老年人

  D 所有人

  64.某研究选取容量均为5的三个独立样本,进行方差分析,其总自由度为( )。

  A 15 B 12 C 2 D 14

  65.某班级一次英语考试成绩服从正态分布,全班平均成绩为70分,标准差为8分,一个学生成绩为80分,他在全班的名次为前( )。

  A 10% B 15% C 20% D 30%

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