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2007考研英语冲刺胜经

考研教育网论坛   2007-01-08 09:14 【 】【我要纠错

  一、2007年考研英语胜经之总论

  1. 关于做题顺序,推荐先做阅读,然后写作文,再做新题型,翻译和完型放在最后。清醒的头脑,仔细的分析,先做阅读,并保证阅读的时间在70-80分钟之间,做好分值权重最大的部分,然后保持良好的阅读语感,平心静气把作文写好,把该拿的分拿到,翻译和完型的时间有一定的弹性,得分率又不高,放在最后做是不错的选择。

  2.考研英语的考场安排是最后一起收试卷和答题卡,中间做题的顺序和时间安排考生自己控制,监考人员不干涉,而且不分AB卷,和四、六级考试不同。

  3.关于新题型,考生应重点复习7选5题型,这种题型相对比较成熟,从历年的真体考试分析来看,区分度良好,是一种相对优选的题型。

  4. 最后的冲刺阶段考生应以分析历年真题为主,查漏补缺,找出自己的弱项,有针对性的加强训练,才能有稳步的提高。

  二、2007年考研英语胜经之阅读

  考研阅读的重要性是毋庸质疑的,尤其是在2005年新的大纲宣布了改革方案以后。对于阅读部分的复习,如何在这很短的时间内达到最佳效果呢?最近也频繁的有学生问:今年考研阅读会很难吗?其实试题的难易,不只是对你一个人而言的,所以试题的难度并不影响我们最终能否实现我们的愿望。在这剩下的两周时间里,在阅读方面笔者认为:

  时间:每篇文章建议时间为最多20分钟,做题与读文章的时间是对等的。如果某一道题2分钟内仍没有想明白,原则上放弃。

  词汇及短语:在这两周内再次翻阅考研词汇大纲,把曾经记过的单词短语看看,根本性解决阅读问题离不开单词,考前记记单词,临时抱佛脚也大有裨益。

  做题方法:考研阅读在追求准确的同时也要讲一些方法,如以略读(skimming)查找主题,以浏览(scanning)查找细节,还要学会在阅读中选择重要信息,如注意出现频率最高的词或短语,判断段落的主题和归纳全文的中心等。简言之,推荐考研课上所教大家的篇章阅读法或点面结合法——“先题后文”,以中心思想为面,各个题为点。

  真题的作用:考研英语最主要的应该做两件事情:一是读懂文章,这个需要有单词和语法为基础;二是分析命题者命题思路,从而掌握正确的解题思路,因为历年阅读出题思路有传承性。建议同学们仔细地再分析一下05、06年阅读当中你所做错的题,注意归纳总结,在即将来临的考试中提醒自己,以免再犯同样的错误。

  心理素质:考研阅读是所有考生的难点,沉着、心态平静、自信,对大家在考研阅读中取得高分很有帮助。

  三、2007年考研英语胜经之写作

  写作部分是临考前比较容易提高的,今年的写作试题,复习还是以小作文书信,大作文图画为主。下图是写作部分介绍:

  临考前应重视的写作部分的八项问题

  注意事项之一——字数

  考研英语作文一分钟平均7~8个字,是4级规定写作速度的1.5倍,写作的字数太重要了,以b节为例,最新文章长度扣分标准规定,少10个字以内,扣一分,少10~20个字,扣2.5分,20~30:扣4分, 30~40, 扣6分, 你写字不超过100个,扣12分。分数就这样被血淋淋地扣掉了。2005年全国117.2万人报考,首次突破百万大关,录取31.6万, 2006年报考127.5万人,录取34.5万,竞争太激烈了。考研教育网一位老师曾经说,你每多得一分你就将你数万人踩在了你的脚下,那如果你少得一分呢?那你就被数万人踩在了脚下,说得很妙。考生同学们,你们就甘心因为字数的原因就这样被千人踩万人踏吗?

  字数多少算个够?自己目测一下,以大作文为例,中等大小一行15字,最起码写到12,13位置, 因为阅卷人做的第一件事情就是看你的字数,就看你的位置到没有到。如果你的字数没写够,他就认为你连最起码的写够字数的能力都不具备。什么叫你的口才好?单位时间内两个人吵架,别人骂你五十句,你只骂别人三个字,肯定别人的口才好就是这个道理。但是这不是说写得越多就会得到高分。一是时间不允许,二是写得越长,越容易暴露你的缺点。所以临考前要掐表练习字数。

  注意事项之二——字迹

  考研作文用什么笔写?钢笔圆珠笔都可以,字体要求端庄秀丽,好些男同学在前面耗费时间过多,最后作文没有时间了,只顾赶时间了,忘了一件极其重要的事情,就是字迹。整个作文,好比杂草丛生,这显而易见对你是不利的。女生写字,也要注意把握,女孩子吧,就把字写得文文气气的,你要是也那样子,龙飞凤舞,一看就是一个野蛮女友。2006大纲评分标准规定,文字潦草,影响阅读,降低一个档次,因为你的字那么乱,阅卷人员有理由认为,你的思想和语言像你的文字一样乱。

  那么写作要不要打草稿?不要,因为时间不够。修改时也要注意卷面美观,可以使用涂改液或者胶带(不要撕出窟窿),保持卷面美观。

  注意事项之三——三段式结构

  考研作文一般采用三段论,比如图画作文,缺少第一段(比如图画描写段),扣3分,缺第二段扣10分,缺少第三段扣7分。所以题目要求比较明显的要写三段,不明显的,比如1998年的母鸡下蛋题有这样两个要求1. Write out the messages conveyed by the cartoon. 2. Give your comments.面对这样的两段要求,其实可以多加上一段,图画描述段,然后再谈寓意,最后评论。

  注意事项之四——阅卷人的工作程序

  考研作文阅卷,一般工作量大,任务繁重,阅卷这样的高强度劳动,不可能阅卷人一天从早到晚都能够精力充沛,而且考生文章也不可能去细读,有经验的阅卷人应该有一个工作方法,即眼球运动的轨迹:他首先会扫一扫字数够不够,卷面整齐不整齐,然后看段落够不够,再下来就看首段,深入语言内部,看看语言的质量,看看表达中有多少语法、用词错误等等,一般很快就可以通过首段判断出来一个考生的水平,再往下看是一个微调。所以对同学们的启事是第一段一定要精雕细琢,其余段落的首句也都很重要,尽量将句式写得复杂,因为在有限的时间内,这些是阅卷人重点会关注的地方。其他地方如果自己基础薄弱,采取保底策略,不要犯错。

  注意事项之五——对自己有明确定位

  任何人作考研教育网想拿满分,但是自己有没有这个能力?正确认识自己,一直都是最重要最难的。以大作文为例,你目前的水平到底是及格更现实呢?还是良好近在咫尺?须知研究生考试是一个相对性的考试,就是说在一定的水平上,你觉得自己的英语水平烂,但是有人还比你烂,你还比别人强,那就行了。我一直认为作文能够拿到及格应当是一件相当了不起的事情。一切要从实际出发。英文写作一直是中国学生的瓶颈。写作时牢记写作原则:基础比较好,以15分为目标的同学,在不犯错误的情况下尽可能追求复杂;基础比较薄弱,以及格分为目标的同学,以不犯错误为目的,尽可能追求简单。

  注意事项之七——用词和造句

  用词基本面是高中词,加个别四六级词汇,其实就可以写出很好的文章,当然文章中出现的正确运用的四六级词汇越多,阅卷人看见了就会越感动。句子以简单句为主,但是在最后检查时往往可以使用and, but, so, for, or等并列连词连成并列句,或者将两个句子搞成复杂句,复杂句中对考生来讲最好写的是状语从句,不过就是像并列句一样把两个句子用连词连起来么,可以多多尝试,不过就是使用的从属连词because,if,when之流的而已。

  注意事项之八——考前背诵模板,进行填充练习

  很多从来没有写过文章的同学一定要大量背诵模板,消化,变为己有,进行大量填充练习,这就要求学生具备将句子往模板的方向想的能力。同样的模板分数差异很大,说明中间填充的东西是决定性的,但是不能否认模板对同学们的作用,尤其是基础薄弱的同学。

  四、2007年考研英语胜经之新题型

  新题的特点是花样繁多,有四种备选题型。其中6选5小标题题,6选5信息匹配题,区分度较低,难度明显低于7选5,07年出现可能性较小。5选5排序题,题目本身的设计导致会出现要么全对,要么全错的情况,不能反映考生的真实水平,所以还不成熟,估计08年新大纲会对之进一步调整。所以,同学们应重点复习7选5填空式阅读。

  其实,这四类题目的考察方式虽然有异,但考察对象其实还是殊途同归的。即:语篇一致性和衔接性。宏观来说,各段落主旨句与推展句之间能否建立相互支撑的关系,断落之间能否构成符合逻辑的发展;微观而言,句与句之间能否通过代词呼应,词汇复现,逻辑关系词的使用实现衔接。

  以7选5填空式阅读为例,解题关键是把握原文各个段落的主题,保证选项与主题的一致。题目设置还会有2道题根据标志词可以迅速定位,所以对标志词要培养敏感性,一般充当标志词的包括逻辑关系连接词,代词,充当段落主旨的名词,形容词等。在选项和原文中重复出现的词,要多加注意往往可以帮助迅速定位。

  新题只考了两年,题目较少。最后阶段复习,建议可以酌情选择模拟题,通过做题,体会总结做题方法。

  五、2007年考研英语胜经之翻译

  考察五句话汉译,近年考题的平均区分度保持在0.56左右,是一种比较难的题型。2007新大纲对英汉翻译部分测试的要点规定为“准确理解概念或复杂结构,并运用汉语予以正确表达”。也就是长难句式的分析能力,和根据上下文分析选择词义的能力。

  提醒考生做题时应避免三个误区:一、字字对译,堆积词汇。二、不分主从,天马行空。三、欧式中文,不伦不类。

  前两类为“理解问题类考生”。须知提笔即译,是翻译大忌。不分主从,不论语法关系,字字对译,堆积成句,连贯不起来时,即发挥想象,随意加词,这种翻译倾向实为死译与胡译杂交之怪胎。考生往往可以用五分钟把五句话翻译完毕,但由于欠缺语法衔接,必然整句话走偏。根据考试评分标准,最多给0.5分。

  解决的方案是:

  在句式层面分析语法逻辑,避免出现重大的理解偏差。具体做法是根据动词对原句进行切分,以从句而不是全句为单位进行翻译,从而保证理解多少获得多少分数。切句过程中,过去分词鱼目混珠混充谓语动词;倒装结构,插入语,棒打鸳鸯,扰乱主谓宾语序;比较结构,省略相同部分,搞乱比较对象等,加上各类从句套用,同学们容易出错的薄弱环节,应充分重视。定语从句翻译07年必考两道以上,同学们一定要多加注意。

  词汇层面根据汉语主谓,动宾搭配接受性,围绕基本词义,灵活选择表达方式。其实历年考题中基本没有出现超纲词,词汇难点主要体现在考察冷僻词义(熟词僻意),以及常用多义词词义的引申和选择两个方面。冷僻词义的考察,如06考题中reflections一词不表示“反射”而是“思考”,要求考生对5500大纲词汇背诵有一定深度。更多的是在具体语境下对常用多义词进行语义和汉语表达方式进行选择,要点是把握主谓动宾搭配的主线。

  后一类是“表达问题类考生”,一般有一定分析理解能力,但受到英文句式结构和词汇基础词意的束缚,表达欠缺流畅和准确性。在考研翻译文本中,这种情况往往是由于过多照搬英语原文中抽象名词结构,从而过多使用“的”字结构造成的。须知汉语是很强的动作语言,可以通过兼语连动等手段达到数个动词连用而不违背语法。所以适当将抽象名词翻译为动词,可以迅速提高译文可读性和通顺程度,如将contribute to the solution of moral problems翻译为“有助于解决道德问题”,其可读性明显优于“对道德问题的解决作出贡献。”

  最后阶段,在熟读历年翻译真题的基础上,对阅读真题中的长难句进行分析和翻译,可以说能够取得一举多得,事半功倍的效果。

  六、2007年考研英语胜经之完型

  考察考生近义近形词汇辨析,词汇搭配,分句从句间逻辑关系。词汇题要求考生有一定的基础知识,对动词(占词汇辨析题60%),名词,形容词,副词四大类别词的搭配和辨析有一定的积累,完形之难即在于此,巧妇难为无米之炊,单纯凭借技巧无法完全突破完形考题即在于此。

  但是新大纲强调通过对语篇的整体理解和逻辑分析得出正确答案,近年考题的趋势,也多体现了将词汇题目的考察与语篇分析结合的趋势,很多选项取舍之间,往往语篇关系起到了决定作用,如果把握这一思路,完形就在不可为之间多了一道可为的通途。其中同现,复现关系,主谓,动宾逻辑搭配,定从与先行词之间的逻辑搭配,文章主题句与推展句的互相印证,总述分述的相互支持,是同学们应格外注意的做题线索。比如05年的争议题目Many others (homeless) simply lack the everyday ___ skills need to turn their lives……选项「A」life; 「C」survival是同学甚至很多老师争执不下的题目。首先要明确什么是survival skill, 即生存技能,所谓满足人要生存的需要获得衣食住行资源的能力。而life skill是日常生活能力,如管理自己行为,与人打交道等,是更高层次的要求。这道题所在段落在总述部分其实早已说过,这些人可以找到慈善机构提供一日三餐和过夜的地方,那么这里他们所欠缺的并不是survival skills,另外空前空后的同现关系词其实很明确,如everyday, to turn their lives……等。所以完形题目,抓住语篇分析,是一个重要的突破口。

  另外35%的题目考察逻辑连接词的选择,近年考察重点为让步,转折逻辑关系。而且要求区分让步关系与转折关系。较之实词词汇辨析题,这种虚词题是一个比较容易突破,相对固定的考点。07年估计会考两道左右,是同学们完全可以准备好的一个得分点。

  最后阶段的复习应以熟读历年完形考题,熟悉语篇分析套路,培养语篇分析敏感性为主。

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