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中国科学技术大学学位与研究生教育第四次工作会议闭幕

中国科学技术大学   2006-07-02 11:18 【 】【我要纠错

  中国科大学位与研究生教育第四次工作会议闭幕仪式在微尺度国家实验室三楼学术报告厅隆重举行,校领导郭传杰、朱清时、侯建国、窦贤康,秘书长汪克强,校长助理尹登泽等出席会议。中国地震局科技委主任、我校地空学院院长陈颙院士应邀参会。各学院正副院长、正副书记,国家实验室、国家重点实验室正副主任,各系主任、书记,国家重点学科、省重点学科负责人,校学位委员会、学位分委员会委员,机关各部、处、室负责人,全体博士生导师,各院系研究生教学秘书、研究生班主任等参加了会议。会议由窦贤康副校长主持。

  会上,郭传杰书记、朱清时校长为教育部“同步辐射研究生创新中心”、“微尺度物质科学研究生创新中心”基地揭牌。这两个创新基地是教育部“研究生教育创新工程”建设的重要内容,是在依托国家实验室的基础上通过竞争和专家评审,分别于2003年底和2005年底被教育部批准面向全国研究生开放的“培养基地”。

  会议表彰了部分在研究生教育战线作出突出贡献的导师、管理者、班主任,窦贤康副校长代表学校宣读了《关于授予郭光灿等30名博士生导师学位与研究生教育荣誉奖的决定》、《关于表彰“优秀学位与研究生教育管理工作者”、“优秀研究生班主任”的决定》的表彰文件。

  化学院副院长刘世林、理学院副院长尹民、工程学院执行院长杨基明分别从研究生招生、教学培养、学位学科建设三个方面对上午的分组研讨情况进行了汇报总结。

  朱清时校长做了重要讲话,充分肯定了近几年我校学科建设工作取得的优异成绩。他说,近年来,我校在学科建设中的一些先进发展理念引起了国内众多高校的关注,这与研究生院引领学科建设的管理模式是分不开的。他认为,该模式的优点就是把学科建设工作与研究生教育紧密结合起来,把研究生这支重要的科研有生力量吸引到学科建设及科研工作中来,提高了学校学科建设的整体水平和竞争力。

  朱清时校长强调了学位与研究生教育事业在我校一流研究型大学建设中的重要性,并就研究生教育中的几个问题谈了看法。他认为,第一,研究生招生与本科生有较大差异,研究生生源的质量不仅取决于成绩,还与其对科学的兴趣、爱好及潜质有关,因此,需要通过选拔机制创新把对科研有真正兴趣的学生招来。在招生宣传方式上,各院系、学科点,特别是研究生导师要发挥主动性和积极性;第二,要进一步推进研究生课程改革,规范教学,特别在课程体系设置上要不断把学科前沿知识吸引进来;第三,学位与研究生教育工作要力戒浮躁与急功近利。他认为,科大各项事业包括研究生教育事业之所以能取得很好成绩,是与优良的学术风气、“所系结合”的办学传统、数理基础的厚实等分不开的;第四,随着研究生规模的扩大,要重视研究生就业工作,要加强对研究生就业的指导。朱校长希望通过召开本次会议,全校上下能进一步理请思路,凝聚力量,把我校学位与研究生教育工作做得更好。

  侯建国常务副校长作了《中国科大学位与研究生教育改革与发展思考》的报告。他强调,当前我校学位与研究生教育发展正处于关键时期,学位与研究生教育工作的中心任务就是要提高研究生教育质量。围绕提高质量这一中心任务,学校将坚持“稳定规模,内涵发展;优化结构,强化特色;师生为本,机制创新;所系结合,研教互动”的发展思路。

  侯建国还介绍了今后一段时期学校在学位与研究生教育领域将重点开展的十个方面的工作和任务。这十个方面的工作和任务分别是:(一)制订《中国科大学位与研究生教育发展战略规划》,明确学位与研究生教育发展目标;(二)依托“三大工程”,改善支撑学位与研究生教育发展的软硬件条件,优化学位与研究生教育生态环境;(三)根据创新型人才培养的目标需求对不同类型学科实行分类定位,创新培养模式;(四)按科学化和创新性的工作思路,完善学位与研究生教育两级管理体制;(五)改革研究生招生宣传方式,建立有利于创新人才脱颖而出的选拔机制;(六)转变办学理念,强化服务意识,促进研究培养机制转变;(七)深化研究生教学和学制改革,积极创造条件和营造环境,促进研究生创新能力培养;(八)加强学术道德教育,强化质量意识,构建分类的学位授予标准体系;(九)大力发展专业学位研究生教育,积极吸纳在职人员攻读硕士、博士学位;(十一)继续坚持“所系结合”,探索创新研教互动培养模式,构建所校合作与资源共享机制。

  最后,窦贤康副校长作了大会总结。他说,这次会议不仅认真回顾和总结了近年来我校学位与研究生教育工作的成绩与经验,分析了当前学位与研究生教育面临的形势与现状,而且明确了今后我校学位与研究生教育工作的指导思想、奋斗目标及工作重点和主要措施,增强了广大师生员工为开创我校学位与研究生教育工作的新局面的信心。

  窦贤康副校长还代表学校对研究生院、管理学院为开好本次会议所做的扎实准备工作表示敬意。

  本次会议受到了人民日报、光明日报、中央电视台、科技日报、中国青年报、中国教育报、中国教育电视台、科学时报等多家中央媒体的关注,多名记者进行了现场采访。

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