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石河子大学研究生核心课程建设评估方案

石河子大学   2006-05-13 14:46 【 】【我要纠错

  一 建设标准

  1、师资队伍结构合理,数量充足,水平高;

  2、科研、学术水平高;

  3、有较好的教学、科研条件;

  4、教学过程规范,教学质量高;

  5、学生评价良好,教学效果好

  二 评价标准

一级指标  二级指标  标准  备注 
师资队伍
25% 
教师数量  充裕,能满足研究生教学科研需要    
职称结构  职称结构合理,副教授(副高)以上职称≥60%    
学历结构  硕士学位≥70%,其中博士学位≥20%    
学缘结构  非本校毕业的教师人数≥30%    
年龄结构  老中青比例适当,平均年龄≤45    
师资培养  合理培养计划,落实效果显著    
科研学术水平10%  科研奖项  国家级奖项,省、部级,兵团奖项1-2项    
科研论文  四大检索收录(至少1篇),核心期刊(3-4篇)    
在研项目  国家级课题,省部级兵团课题、校级课题    
参加科研项目教师比例  ≥60%    
教学条件
25% 
教材、参考书  有固定教材,完整的讲义    
教材规划与建设  有规定教材,有配套辅助教材,重视教材建设    
实验设备  设备先进,能满足研究生教学科研需要    
实验开出率及质量  按照教学大纲要求的实验开出率100%,质量居大学前列    
实验教材与资料  有实验教材或自编讲义    
教学管理与研究10%  教学文件与教学资料  教学文件齐全,教学大纲完备,有必要的课件和教学资料    
教学计划的执行情况  严格按照教学计划进行    
教学研究  有教学研究课题    
教学研究论文  公开发表的教学研究论文    
教学效果
30% 
讲课质量  规定的学时内完成教学要求    
教学内容  教学内容与本科内容呈递进关系    
教学态度  教学态度认真    
教学成果  60%的教师获得校、院级教学成果奖    
学生评价  学生对课堂教学进行评价,效果良好    
同行评价  同行对教师业务水平进行评价,效果良好    
专家评价  专家对教师教学效果进行综合评价,效果良好    

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