MBA名师谈如何在最短的时间内提高作文分数

新浪考试   2006-11-09 11:54 【 】【我要纠错

  主持人:谷振谐老师被誉为“中国批判性思维学科”第一人,中央青年政治学院、北京大学的客座教授,谷老师的作文“谷三步”和“十块砖”被称为MBA联考作文的秘密武器,有了谷老师提供的作文模块,作文应该不成问题了。下面请谷老师给大家讲一如何在最短的时间内提高作文的分数。

  谷振谐:同学们,下午好!我今天给大家讲两个方面的问题:

  第一个方面我们简单地看一看今年10月份的作文考试,然后我们再看一看怎么准备1月份的作文考试。

  10月份的作文考试,先看论证有效性分析,时间的关系,把你要写的三到四点给大家指出来,我们没时间把它所有的缺陷给分析出来。

  第一个可写的点就是原文中有这么一句话,说美国是世界上经济最发达的国家,曝光的企业丑闻数量却比发展中国家大,这充分说明经济的发展不一定带来道德进步,这段话就是一个小论证,这个结论就是经济发展不一定带来道德进步,理由就是这么一个事实,这个理由是未必成立的,可以针对这个理由进行评估。

  另外一个理由要想成立必须依赖这个假设,经济越发达曝光的企业丑闻就越少,显然这一假设是不能成立的,这其中还涉及到一个概念的问题,曝光的企业丑闻数量多,是不是就意味着实际的企业丑闻数量就一定多?可以针对这两点对这一段小论证进行一个评估,这就是一个评估点,第二个点,你看文中有这么一个标志词,如果因为丑闻碟出而导致社会道德风气的败坏,我们完全有理由怀疑企业这种组织的存在对整个社会的意义,针对这一点你可以评估,这个如果则这个假设是未必能成立的,丑闻碟出是不是就是导致社会败坏的一个社会根源。

  还有一个即使它这个成立,这个如果、那么这个充分条件是不是后边怀疑企业这种组织存在对整个社会的意义,是不是怀疑它的一个充分条件,可以针对这个,未必是它的一个充分条件。

  第三个点就是,接下来有这么一句话,媒体上频频出现的企业丑闻,也让我们有足够的理由怀疑是否该给大公司高管们支付那么多的报酬,这里面涉及到一个企业丑闻和高层主管的高薪问题,针对两者之间的相关性进行评估。

  第四个点正是这种无效的激励机制,使得公司高管们朝着错误的方向越滑越远,原因是多方面的,未必是无效的激励机制所造成的,这是针对这个,单一的谬误。

  最后一点你可以针对最后一句话,只有建立有效的激励机制,才能杜绝企业丑闻的发生。这些丑闻的发生,有效的激励机制是否是避免丑闻发生的必要条件,这是可以质疑的。

  接下来,我们看议论文,议论文也出几个题目吧,第一个题目可以这样写,写“开拓与创新”,还记得厉以宁讲的故事,推销员到和尚庙里推销书,听过我的例子的同学们,完全可以作为这个主题下的非常好的“砖头”。

  第二个标题,“开拓与竞争”,这个题目想说什么意思呢?就是我们不能在有限的一个空间里竞争,如果能把范围、视野扩展开的话,也就说你去开荒,不要再已经精耕细作的地上抢田种,而是开拓这个市场,把市场做大化,这个是更高层的一种不断缓解竞争而且还可以给企业带来非常广阔的前景,可以从这个角度写。

  第三个标题“目标与动力”,这个在咱们上课的时候,听过我的课都知道,有好多范文。

  第四个标题“如何超越自我”,这个可口可乐其实到的一个顶点了,怎么样超越自我?这个题目告诉你,这个自我指的是企业,这个企业取得一定成就之后怎么样超越自我?讲课的时候给过很多的例证。这四个题目都可以写。

  10月份的题我认为总体上来说还是不难的,在给同学直到得时候,有很多相关的东西都讲过,你能否把它集中用在这个卷子上,那就是学生的临场发挥的问题了。

  接下来我们来看一看1月份的考试,也是两篇作文,对1月份的考试我们说有效性分析,一个论证有这么三个要素,主张、理由、推理。相应地,论证有效性分析的写作也要围绕着三个方面去进行。

  1.针对主张的理解与评估

  在批判性阅读和写作中,针对论证的主张或者推理的结论,需要做出的批判性反应是:

  (1)议论的主要问题是什么?

  (2)主张或者结论是什么?

  (3)结论中的主要概念是什么?

  (4)对概念的定义是否清晰、准确?

  (5)对概念的解释和运用是否一致?

  (6)理由或者解释与主题是否相关?

  前三个问题涉及的是识别性反应,后三个问题涉及的是评估性反应。在做出评估性反应时,检查论证是否存在以下谬误:

  (1)含混笼统的谬误:语词或概念的意义模糊暧昧。

  (2)混淆概念:把不同的概念当作同一概念来使用。

  (3)分解的谬误:将集合体或整体的意义分配给所属的个体或部分。

  (4)合成的谬误:将个体或部分的意义归于由它所组成的集合体或整体。

  (5)熏鲱的谬误:通过引入一个不相干的问题来转移论题。

  (6)稻草人的谬误:虚构或者歪曲对方的主张。

  (7)反唇相讥:引用对方的过错来逃避对己方的批评。

  (8)不一致的谬误:不一致的问题;不一致的主张。

  2.针对理由的理解与评估

  针对论证中给出的理由,需要做出的批判性反应是:

  (1)理论根据(理论、原则、规律、法则等)是什么?

  (2)事实根据(事实、数据、实验、经验等)是什么?

  (3)主要的假设是什么?

  (4)理由的使用是否正当?

  (5)数据的使用是否合理?

  (6)理由与主张是否一致?

  前三个问题涉及的是识别性反应,后三个问题涉及的是评估性反应。在针对理由做出评估性反应时,检查论证是否存在以下谬误:

  (1)非黑即白:忽视第三种情况存在的非此即彼的选择。

  (2)滑坡的谬误:基于一系列未确证的假设对事件做出的预测。

  (3)循环论证:以所主张的观点本身作为论证的理由。

  (4)诉诸无知:以未知作为所知的根据和理由。

  (5)人身攻击:以对人的抨击和指责等为根据驳斥他人的观点。

  (6)诉诸恐惧:通过激起人的恐惧来迫使人接受其主张。

  (7)诉诸怜悯:以值得同情为理由来证明某一主张的合理性。

  (8)诉诸公众:以多数人认为如此为理由来判定某种观点的真假或价值。

  (9)诉诸权威:滥用权威者的言论或身份。

  (10)诉诸传统:仅以一种看法与传统的关系为根据来判定它的真假或价值。

  (11)诉诸起源:只根据某种理论或者观点的起源来判定它的真假或价值。

  (12)误用数据:因忽视数据的相关性、相对性和可比性等而导致的数据误用。

  (13)以偏概全:以对所提出观点的部分论证替代总体的论证。

  (14)绝对判断:导致反例的断言。

  3.针对推理的理解与评估

  针对推理强度(理由对主张支持程度的强弱)进行评估,需要做出的批判性反应是:

  (1)论证运用了哪种推理类型?

  (2)演绎推理是否符合规则?

  (3)样本或事例是否有代表性?

  (4)类比或比喻推理是否恰当?

  (5)统计推理是否正确?

  (6)因果推论是否排除了其他有竞争性的假说?

  第一个问题涉及的是识别性反应,其它五个问题涉及的是评估性反应。在针对推理强度做出评估性反应时,对于演绎推理。对于归纳推理,检查其中是否存在以下谬误:

  (1)特例概括:以特例为根据概括出一类对象的总体特征。

  (2)样本太小:支持结论的样本未满足样本容量的要求。

  (3)机械概括:忽视时间因素的影响而对事物的现在或未来做出概括。

  (4)错误类比:缺乏相关性的类比推理。

  (5)不恰当的比喻论证:比喻的潜在事理与所论证的事理缺乏一致性。

  (6)赌徒的谬误:误用大数定律所产生的一种谬误。

  (7)误用平均数:将平均数的性质机械地分配给总体中的个体。

  (8)精确度谬误:忽视统计数值的参数区间而得出精确结论的错误。

  (9)以时间先后为因果:仅以时间上的前后相继来断定两个现象间有因果关系。

  (10)强加因果:仅以表面具有的统计关联便断定两个现象间有因果关系。

  (11)因果倒置:错把原因当结果,或者错把结果当原因。

  (12)单一原因:将导致结果产生的多种因素简单地归结为其中的某一个因素。

  (13)诉诸远因:忽视其他因素在原因长链中的影响而诉诸遥远的单一因素。

  (14)混淆原因:将必要原因当作充分原因,或者将充分原因当作惟一原因。

  对这些相关知识的理解和运用请参见:谷振诣刘壮虎。批判性思维教程。北京大学出版社2006年9月。这本书的第八章集中讲授了批判性写作的步骤和方法,有大量的练习题和范文。该书对上述的36种谬误都有详细的讲解和相应的练习。

  第二个方面我想讲一讲议论文,议论文从去年1月、今年10月,有个大的变化,问题中加了一个围绕企业管理来写一篇论述文,700字左右,写论述文也要三个要点,一个是破题要准确,第二论证要有力,第三结构和语言要好,这都是大纲的规定了,我们怎样满足这三个要求,议论文写高分,这三点就很重要了。

  破题出了平时训练以外,平时一定要训练,多找一些题,就是破题,起一个标题,标题就是主题,还可以和同学们互相议论,大家你写一个我写一个,比看谁的标题和题签中的材料最贴切,这个东西没别的招,只能训练,考试的时候要反复阅读那个题签给出的材料,深思熟虑,你最好能起两三个标题,然后从中选一个,这些都是为了防止你跑题,因为这个太重要了,你一跑题,作文写的再好,作文的分数一下就掉下来了,非常重要。

  针对第二个问题,多背与企业管理相关的例子,它说围绕企业管理,无非是让你找与企业管理相关的例证,在这个主题之下有三个分论点,三个够写了,太多700字就不够了,三个分论点都有支持它的例证,结合企业管理的例子,这个不属于专业,为了背好这个,我在上课的时候给大家50个企业管理的例子,除了这个同学们还可以看看两本书:一个是刘光明编著的《企业文化案例》是北京经济管理出版社2003版;另一个是张勇编著的《听厉以宁教授讲故事》,是北京京华出版社2005版。

  我们看结构和语言,结构给大家提供了三种结构,第一种对比论证(正反两面进行对比);第二种是递进论证(一层比一层深入);第三种多角度论证(选择与主题相关的三个不同的角度来支持总论点)。

  为了使得这个结构熟练,你平时在三种结构的作文应该自己要找一些题目,每一种结构的题目要列一篇,一定要自己动手写一篇,然后到时候根据应考的题目你脑子构思的时候,要按照这三种结构选一种,安排你的议论文。

  接着就是语言的问题了,语言的问题,最重要的要使用清楚准确、通顺的语言,恰当地运用格言、警句和经典言论,语言的使用最重要的在于清楚、准确和恰当,有一些格言、警句、经典言论不恰当你可不能乱用,我们作文追求到超过25分可以了,一般来说在考试现场不会写出经的美文了,在语言方面我们按照真实、朴素、准确对待可以了。

  议论文就这么三个要点,反复读题,准确破题,论证有力,积累企业管理方面的例证,结构清晰,语言清楚准确就完了,按这三个要求至少要写个三五篇议论文,在考前。

  最后我还想说一句,议论文它书上倾向于什么,论证有效性分析,前几年一般都出类比论证,枚举论证,还有统计论证,今年10月份里边涉及到了因果论证,因果论证是比较难评估的,对于1月份的考生我建议你侧重准备因果论证和统计论证。

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