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[天津师范大学]语言学与应用语言学

天津师范大学研究生处   2005-08-01 00:00 【 】【我要纠错

  一。学科历史:

  “语言学及应用语言学”学科是去年经有关部门批准,我院新成立的硕士点,今年首次招生。“语言学及应用语言学”虽然是一个新成立的硕士点,但其中的主要专业却有着比较悠久的历史。“汉语言文字学”学科在我院已经有15年的历史,现在的“语言学及应用语言学”的主要研究方向,语言学理论、修辞语用、语言教学,多年来一直是“汉语言文字学”的研究方向。“语言学及应用语言学”的一些主要课程,在“汉语言文字学”学科里都已经开设多年。可以说“语言学及应用语言学”在成立前,有着厚重的学术积淀,充实的梯队建设,充分的学科准备。所以我们不夸张地说,“语言学及应用语言学”是一个有着悠久历史的“新学科”。对外汉语教学理论和教学法是本学科的重要研究方向,我院的对外汉语教学已有20多年历史,有着一批资深的对外汉语专职教师,不论是教学上还是在科研上我校的对外汉语教学在全国都有着很好的口碑和影响,在全国占有重要地位,很多考生慕名而来,今年本专业的第一志愿率远远超过“汉语言文字学”。另外语言学理论、修辞语用的研究在全国也有很好的地位和影响。展望未来,我们可以肯定,“语言学及应用语言学”学科的未来无限美好,前景无比辉煌。

  二。本学科培养方向,所涉及的主要课程

  本学科培养方向有:

  语言学理论是本学科起理论带头作用的一个研究方向,也是我院在天津市及周边地区独具特色的一个研究方向。就汉语语言研究的历史而言,理论研究相对滞后于具体语言现象的调查分析,而本研究方向正是在这一方面突出理论研究的作用。中国语言学要走向世界,须以本国语言材料的分析和研究为基点,建立有中国特色的语言理论。本研究方向以汉语普通话和丰富的方言材料,以及外国留学生学习汉语过程中所表现出来的丰富多彩的语用事实为研究对象,建立科学或接近科学的作为语言的现代汉语的本体认识。通过本方向的学习和研究,将全面提高学生的语言学的理论水平和研究能力。

  修辞语用是研究语言在各个领域中实际应用的语言学分支学科。我院汉语修辞语用研究是天津市独有的一个研究方向,其研究内容紧密结合词汇语义研究,紧密联系社会语用的实际。进入21世纪以来修辞语用研究将显示出更加旺盛的生命力,它将直面丰富多彩的社会生活,指导社会语言实践,为祖国的语言规范化和语言文明建设服务。通过本方向的学习和研究,将大大提高学生修辞语用的理论水平和运用所学知识服务社会的能力。

  语言教学是本专业的一个重要的研究方向。语言教学传统上隶属于应用语言学,甚至在有些权威著作中应用语言学被等同于语言教学,这种情况反映了语言教学研究特有的社会应用价值和在整个语言学研究领域所处的特殊地位,也反映了语言教学在本专业所处的重要地位。随着对外汉语教学事业的蓬勃发展,我国急需一大批系统学习过本专业知识,并受过严格专业训练的高水平的对外汉语教师,培养合格的对外汉语教师是本专业的一大任务。我院的对外汉语教学事业有着悠久的历史,在教学和研究上成果卓著,在国内外有很好的影响。通过本方向的学习和研究,使学生基本掌握汉语作为第二语言的教学理论,熟悉对外汉语教学的主要原则和方法,毕业后可以直接走上对外汉语教学的第一线,从事对外汉语教学和研究。

  本专业所涉及的主要课程有:

  普通语言学、汉语修辞语用学、语言教学理论、应用语言学、实验语音学、语义学、语言研究方法、语法与语法理论、汉语词汇学、对比语言学、对外汉语课型研究、对外汉语汉字研究、对外汉语语法研究、对外汉语词汇研究、对外汉语语音研究等。

  三、本学科科学研究特色、已取得的成果及水平

  1.科学研究水平(成果、论文、著作)

  本学科主要成员共发表论文约300篇。其中相当一批发表在学科级刊物和核心刊物,其中主要的论文有:

  语言获得问题刍议张旭2001.6南开大学《汉语言文化研究》

  第二语言获得问题的理论思考张旭2002.1天津师大学报

  Views on Interlanguage张旭2000.10Journal of ILC,Japan

  论比喻运用的两条原则谭汝为2000.6修辞学习

  形虽相叠,意却相迥谭汝为1999.10(台湾)中国语文月刊

  谈喻词“疑”谭汝为2000.4汉字文化

  关于实况汉语教学的几个问题孟国2003.4语言教学与研究

  对外汉语教学的柔性原则孟国2003.4天津师大学报

  Euphemism and social psychology孟国1994.5MACRO LINGUISTICK(英国)

  汉语上声调型模糊特征与汉语教学钟英华1999.7语文论译丛刊(韩国)

  汉语上声声调调型分析钟英华1998.12茨城基督教大学学报(日本)

  关于对外汉语教学语音问题钟英华1999.11世界汉语教育论刊(韩国)

  山西方言“圪”实词的结构类型王临惠2001.1中国语文

  汾河流域方言平声调的类型及其成因王临惠2001.1方言

  山西方言声调的类型王临惠2003.1语文研究

  在对外汉语教学中培养学生的语言素质王伟2000.1天津师大学报

  视听说课的语言习得温象羽2000.2天津师大学报

  韩资的视觉特征及其文化效应韩鉴堂2003.4理论与现代化

  韩语音类与韩人汉语普通话语音学习马洪海2004.6中国人文科学(韩国)

  准趋向动词的自主性董淑惠1999.4天津师大学报

  他称代词“他”究竟产生于何时郭红1998.5中国语文

  论“把”字句的语义结构和语用价值季薇2001.6天津师大学报

  本学科主要成员共出版著作20多部,其主要著作有:

  语言学论纲张旭2002天津人民出版社

  词语修辞与文化谭汝为1998天津古籍出版社

  诗歌句法修辞与鉴赏谭汝为2004澳门语言出版社

  民俗文化语汇通论谭汝为主编1004天津古籍出版社

  读报章学汉语孟国2003生活读书新知三联书店

  看电视学汉语孟国2003生活读书新知三联书店

  汉语水平考试冲关指要钟英华2001韩成松山出版社(韩国)

  汾河流域方言的语音特点及其流变王临惠2003中国社科出版社

  走进中国传统艺术韩鉴堂2001华语教学出版社

  2.本学科承担科研项目及课题完成情况

  本学科主要成员承担科研项目共计20多项。主要有:

  国家社科基金的项目有:

  官话方言内部比较研究、秦晋两省黄河沿岸方言的现状与历史研究、晋语史研究。

  省部级的课题有:

  民俗语言研究、现代汉语形态研究、汉语方言地图集、天津方言的语法研究、中韩语音系统对比分析研究。

  国家汉办的项目有:

  语言或的理论研究、越南高校高级汉语教材编写与研究、汉语实况与话题、汉语实况听力、汉语1+1理论研究与课程设计、走进中国传统艺术、对外汉语中国文化研究。

  其他项目从略。

  3.实验设备:

  本学科备有:语音分析实验室及全套设备、两个语音室及其成套设备、视频展示台、配有20多部电脑的电脑室。另外还配有音频编辑、视频编辑设备等。

  4.学科带头人及梯队成员与人才培养简介:

  1)张旭男57岁教授硕士主要研究方向是语言理论。在国内外重要学术刊物上发表论文30多篇,出版专著3部。主持过两项省部级科研项目。

  2)谭汝为男59岁教授主要研究方向是修辞语用。在海内外重要学术刊物上发表论文百余篇,出版专著5部。主持过我市社科规划重点项目和史学科建设科研项目。

  3)孟国男54岁教授主要研究方向是语言教育理论和对外汉语教学。在国内外重要学术刊物上发表论文20多篇,出版对外汉语教材6部。主持并完成两项国家汉办的项目。

  4)钟英华男41岁教授博士(在学)主要研究汉语实验语音学。在国内外重要学术刊物上发表论文20余篇,并出版过多部学术著作和外汉语教材。主持过市教委的科研项目。

  5)王临惠男44岁博士教授主要研究汉语语音学、方言学。在国内外重要学术刊物上发表论文20余篇,并出版过多部专著。参与并主持过多项国家级和省市级的科研项目。

  6)温象羽女47岁副教授主要研究对外汉语词汇教学和习得理论研究。在国内外重要学术刊物上发表论文10余篇,参与并主持过多部对外汉语教材的编写。参与过多项科研项目。

  7)王玮男45岁副教授主要研究对外汉语语法教学。在国内外重要学术刊物上发表论文10余部,参与并主持过多部对外汉语教材的编写。参与并主持过多项科研项目。

  8)韩鉴堂男57岁副教授主要研究对外汉语汉字和文蛤文化教学。在国内外重要学术刊物上发表论文10余篇,出版过多部对外汉语教材。主持并完成两项国家汉办的科研项目。

  9)马洪海男57岁副教授主要研究对外汉语语音教学。在国内外重要学术刊物上发表论文10余部,出版过多部学术著作。参与过多项科研项目。

  10)宋丽娴女34岁讲师博士(在学)主要研究应用语言学和实验语音学。

  发表过多篇论文。独力完成过科研项目。

  11)郭红女31岁讲师硕士主要研究汉语词汇学。在《中国语文》等杂志发表多篇论文,独力完成过科研项目。

  12)王曦女31岁讲师硕士主要研究对比语言学。发表过多篇论文。独力完成过科研项目。

  13)宋春芝女29岁讲师硕士主要研究语言理论和汉语形态学。发表过多篇论文。

  5、图书资料、学术刊物

  本学科藏书量中文图书约16700册,其中校图书馆4700册,院资料室12000册。

  本学科藏书量外文图书约1060册,其中校图书馆800册,院资料室260

  本学科中文期刊拥有量约77种,其中校图书馆47种,院资料室30种。

  本学科外文期刊拥有量约17种,其中校图书馆12种,院资料室5种。

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