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[天津师范大学]美术学

天津师范大学研究生处   2005-08-01 00:00 【 】【我要纠错

  一、学科历史(本学科目前在全国的地位)

  十八世纪中叶西方文化开始大量传入我国,与我国文化开始了交流、碰撞的阶段,开始之时中国文化是被迫的接受,自十九世纪初,一些有识的知识分子有感于中国综合国力的下降,有意识的引进西方文化,向西方派遣留学生,学习西方的各种文化,其中包括美术。如我国二十世纪著名的绘画大师徐悲鸿、刘海粟、林凤眠、吴作人等人都曾留学西方,这些人在学成之后将西方的绘画观念、表现方法及各种流派样式带入我国,并且兴办美术教育,开创了我国美术教育的新格局。将近一个世纪过去了,当初引入西方绘画的功过现在虽然还有争议,但一个不争的事实是从此以后的中国美术格局变得充满朝气,生机勃勃,呈现出一种欣欣向荣的局面。

  我国当代的美术教育一般是中西绘画并重设置,既有被称为我国“文中之文”的国画系,也有西方文化的油画系、版画系、雕塑系。经过近百年的实践,中西绘画的优劣及相互特点已经能够看得比较清楚了,所以进行中西绘画的各种比较性研究就有了可能,并且显得非常重要(目前我国进行这方面的研究还较少)。在中国画是否要吸收引进外来文化还有争议的情况下,中西绘画比较学的研究更有其现实及长远意义。这里研究的内容包括:中西绘画观念、中西绘画题材、中西绘画表达方式、中西宗教绘画比较、中西风景画比较、中西人物画比较等等。我校自1979年建立美术专业以来,一直坚持中西绘画并重的原则,学校的教授、学者学贯古今、汇通中外,手拿两支笔,既从事油画、水彩画、版画,也从事中国画的研究。并可将两者的长处融于创作中,创作出能反映时代特点的作品,深受中外美术界的好评。由于师范美术教育是从事一专多能,多学科并重发展,培养实用性人才的特点,决定了其对中西绘画比较的优势地位。师范美术教育融会美术中的多学科,因此,其自身的教学规律和特点提供了对贯穿古今、中西比较研究氛围而形成其特色。

  中西绘画实践是中西绘画比较研究的补充和一个方面,通过中西技法实践能更好的理解中西绘画的优长,体会中西绘画的魅力,提高发展了的中西绘画技法水平,理论与实践并重,为研究中西绘画比较学打下了基础。理论带动实践,实践推动理论向纵深处发展,并且以中西绘画技法创作出新的作品。培养具有雄厚理论基础的实践人才。是社会发展的需要,是时代的需要,具有现实及深远意义。

  二、本学科培养方向,所涉及的主要课程

  在一个现代化社会当中如何发展绘画艺术,怎样让传统在变化了的社会环境中仍然被有效地关注和发展,是今天的时代给我们设置的问题。仅仅追求美术技巧,一味强调表面形式的做法无法回应以上的问题。而从绘画理论入手,立足于哲学、社会学、文化人类学、政治经济学等多个学科的角度去观察、分析、研究,才能获得更为准确、更为理性,更具前瞻性和指导性,符合发展规律的认识。用这一认识去指导实践,才有可能让传统得到新生,得以延续发展。

  目前国内绘画创作群体的普遍状况是缺乏这样既有实践能力,又具备丰富理论素养的人才,因此针对这一薄弱环节培养有理论科研能力的美术研究生成为我们的初衷。其研究方向是系统研究美术教育理论、教学论、教学改革等重大问题。研究历史的和国际上美术教育先进理论。以适应教育形式的发展跟上时代发展的步伐。培养具有高素质、高水平的新型艺术师资。天津师范大学以师为本,有着培养师资的多方优势和丰富经验。该方向有众多相关学科的学术支持,美术教育专业依靠其优良传统和学科综合资源,是办好该研究方向的保证。亦是其地位及特色之一。综上所述,我们专门聘请美学、美术史学等教授,重点从哲学的高度宏观地研究艺术与社会、艺术与文化、艺术自身规律等一系列具有现实及深远意义的问题,这也正是本专业研究生培养作用、地位的特色之一。

  我院美术学专业现有美术教育、中国画·书法、油画、水彩、版画、广告设计、平面设计、环艺设计八个专业方向,自1998年以来,先后招收近千名本科生。我院安排具有较高水平的教师任教,其中学位课包括中西画艺术比较、美学理论、中外美术史比较研究;

  中外美术教育比较;必修课包括本土绘画艺术研究、西方绘画研究、素描与线描、美术教学论;艺术考察与创作实践;

  选修课:电脑美术、教材与教法、美术发展最新成果介绍、书法与篆刻、绘画材料研究等

  三、本学科的科学研究特色、已取得的成果及水平

  我国的美术教育(从1910年李叔同创办浙江第一师范美术教育专业算起)已有近百年的历史,在这漫长的历程中,从最早的一、二所师范学校美术科(专业)发展到现在全国几百所师范大学美术专业。如此大的规模为我国的艺术教育事业、繁荣艺术创作做出了巨大的贡献。

  随着社会的发展,教育日趋科学规范,各层次师资的培养必须应经过师范教育,于此师范大学有其特殊的优势。未来的师资不管毕业于那所院校何种专业,都应经过师范教育的培养,取得教师资格,方可取得教师资格。由此看来,在该方面师范教育的龙头地位不是减弱,而是增强。

  天津师大美术教育专业建专业已有20多年的历史,在这20多年里,为天津市培养了大量的美术师资,为天津市的美术教育事业做出了很大的贡献。作为天津市唯一的一所师范大学,在培养师范美术人才方面有着其他院校不可替代的作用。

  天津师范大学美术教育专业的特色是:依托综合大学学科齐全、师资力量雄厚的优势,将人文科学作为整体教学体系。尤其是教育学、心理学的优势,是极具优势的专业,运用教育学、心理学的原理研究美术教育教学规律是其一大优势和特色。

  师范类美术教育研究有别于其他类别的美术教育,它重点研究师范类美术专业学生的成材规律、教学发展状况、世界美术教育发展趋势、师范大学美术教育专业的课程设置研究等,并且结合多种形式的美术创作实践,提高对美术门类的感性认识。师范类美术教育专业是天津师大美术系的主干专业,有着很强的师资队伍,在全国同类院校中有着较高的声誉,有着广泛的影响。

  师范类美术教育事业大有潜力可挖,天津师大师范美术教育专业硕士点的设立必将对我市师范美术教育的发展起到积极的促进作用。从而为使基础教育可持续发展奠定良好的基础。

  1、科学研究水平(成果、论文、著作等)

  ①美育与人的全面发展《马克思主义美学研究》第5辑(广西师大出版社)2001.12

  ②论马克思恩格斯美育思想特质《齐鲁学刊》2001.2

  ③审美与功利的对峙与互利《东方论坛》1998.4

  ④大学本科小学教育专业教材《大学美术》教育部师范司人民教育出版社

  ⑤《论网络广告的设计原则》《装饰杂志》2001

  ⑥《例论绘画西为中用的融合》王其华

  ⑦《论马克思恩格斯美育思想特质》赵利民

  ⑧《审美与功利的对峙与互利》赵利民

  ⑨《马克思主义文艺美学教导趋议》赵利民

  ⑩《美育与人的全面发展》赵利民

  《基于超文本的美学范式重构》刘顺利

  《礼乐剥离后的文本形态》刘顺利

  《论网络广告的设计原则》孙世甫

  《版画创作中的综合思维》李桂金

  《谈线条在素描中的应用》齐战中

  《中学美术教师人文素质培养》(国家指定继续教育教材)石增琇牟跃齐战中

  中国纺织出版社2001.10

  《专升本辅导教材——外国美术史》石增琇中国审计出版社

  《专升本辅导教材—中国美术史》陈元龙中国审计出版社

  《新世纪天津水彩的现状与发展》石增琇《津门艺谈》2004.5

  《人体》石增琇《中国首届水彩人物画大展》2001.12

  《天下之忧》石增琇《纪念讲话发表60周年美展》2002.5

  《江岸》石增琇《第六届全国水彩粉画展》2002.9

  《女人体》石增琇《中国水彩画写生精品大展》2003.1

  《陶罐》石增琇《全国首届小幅水彩画展》2003.9

  《苗家少女》石增琇《亚细亚美术招待展》2004.4

  《舟山群岛》石增琇《亚细亚国际水彩画展览会》2004.9

  《有感于中国油画本土化》张立涛

  《造型观念的转变与传统素描体系的变革》姜文学

  《单因素分解多因素综合与传统素描体系》姜文学

  《论艺术教育的性质》姜文学

  《笔墨与感觉》韩庆路

  《解读》韩庆路

  《浅谈中国绘画线描艺术》陈元龙

  《版画艺术研究》李桂金

  《楷书同字五步法》曹柏昆

  《国际标准标志》牟跃

  《标准标志图集》牟跃

  2、承担科研项目及课题完成情况

  ①女性艺术教育教育部2002—2004

  ②中国文学与世界文化的对话交流关系国家社科基金

  ③“大学本科小学教育专业教材”《大学美术》

  教育部师范司

  ④美术教师人文素质培养国家教委师范司

  ⑤国际标准公共标志研究市教委人文社会科学研究科研项目

  3、实验设备(突出特色,理科为主)

  ①多媒体教室

  ②专业画室

  ③版画工作室

  ④电脑美术工作室

  ⑤陶窑

  ⑥报告厅

  ⑦资料馆

  ⑧理论教室

  ⑨教具室

  4.学科带头人及梯队主要成员简介(见附表)

  5、学术梯队与人才培养

  美术学专业现有美术教育、中国画·书法、油画、水彩、版画、广告设计、平面设计、环艺设计等八个专业方向,自1998年以来,先后招收近千名本科生。我院安排具有较高水平的教师任教,制定了一套完善的管理制度,选派责任心强的班主任加强教育和管理,保证了正常,正规的教学和较高的教学质量。

  学生在校四年期间,系统地学习政治理论,教育理论,英语,计算机和美术学专业理论,专业技法课程,经考试和考查,毕业合格率达到100%.

  通过学习,他们提高了政治理论水平和思想修养,学习掌握了美术教育理论,培养了较高的艺术素质和绘画技能技巧。

  目前,他们全部都服务于基础教育第一线上,成为我市美术教育的中坚和后备力量,经向用人单位跟踪调查,反映他们“留得住,用得上”。敬业爱岗,安心教书育人,具备较强的教学能力和较高的专业水准。

  在他们之中,有的被国家教委确定为国家级中学美术学科带头人;有的担任中学美术市,区级教研员;许多教师获得各级优秀教师,教书育人先进光荣称号和各层次的教学奖项;多年来他们教学成绩卓著,多人参评市级,区级优秀课获奖。

  目前在校生中2000级美术教育专业初冬同学获2002年王克昌奖学金;该生于2004年被保送研究生;2001级美术教育专业李碧霞、广告设计专业李颖两位同学获国家奖励助学金;还有众多的学生参与各级奖项并获奖。

  6.图书资料、学术刊物

  艺术学院资料室用于购置美术学科图书经费合计14万元。现存图书资料1.8万册、美术光盘百余张,史论教学幻灯片二十余册。长期订阅的书刊计90余种,订阅时间迄1998年至今。

  专业期刊主要有:美术研究、世界美术、装饰、中国书法、书法、美术、美术观察、中国油画、新美术、书与画、国画家、美苑、江苏画刊、美术之友、美术界、文艺理论与批评、设计新潮、美术与设计、艺术与设计、城市住宅、国际广告、中国摄影、中国美术教育、教育艺术。

  专业报刊主要有:中国艺术报、中国书画报、美术报、书法报、中华读书报。代表性专业书籍有:中国艺术全鉴、世界艺术全鉴、名画观止、中国美术全集、中国美术分类全集?陶瓷卷、中国人物画全集、中国花鸟画全集、台湾故宫藏画集、罗浮宫名画鉴赏、尼德兰古典油画技法、艺术的历程、中国美术史方法论比较研究等,供师生阅览和教学使用。

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