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[郑州大学]化学工程学院

   2004-08-02 00:00 【 】【我要纠错

  化学工程学院始建于1958年。长期以来,学院坚持以学科建设为龙头,以本科教育为重点,以素质教育为中心,大力发展研究生教育,努力走产、学、研一体化的办学道路。按照“厚基础、宽专业、强能力、高素质”的要求进行教育和教学改革;采取扬优、扶新、交叉、综合的发展思路,围绕过程科学与工程这一大学科体系进行学科建设;坚持基础研究定向化、应用研究产业化、技术开发市场化的科技发展战略开展科技工作。逐步形成了“协作、奉献、求是、创新”的良好院风和“务实、高效、协调、规范”的工作准则。

  学院现有在职职工总数135人,其中:教授21人、副教授(高工)46人;博士生导师6人、硕士生导师44人。研究生(博士、硕士)150人、本科生2000人、专科生177人。

  目前,学院拥有1个博士学位授权点(化学工艺);8个硕士学位授权点(化学工艺、化学工程、应用化学、工业催化、化工过程机械、热能工程、环境工程、环境科学);1个工程硕士学位授权点(化学工程领域);1个国家级中心(国家钙镁磷复合肥技术研究推广中心);2个河南省重点学科(化学工艺、化工过程机械);1个河南省重点学科开放实验室(装备材料与有机合成材料);2种学术刊物(《磷肥与复肥》、《磷肥与硫酸信息》)。

  近年来,我院共获国家发明三、四等奖各1项;国家科技进步二等奖1项、三等奖2项;省部级科技进步二等奖16项、三等奖18项、星火奖4项;河南省省教学研究成果特等奖1项、一等奖2项;获国家专利26项、美国专利1项;完成并通过鉴定的国家级、省部级各类项目60余项;在国内外正式发表学术论文500余篇,被SCI、EI收录100余篇;出版教材与著作20余部;年均科研经费到款额370万元。

  本科专业设置

  化学工程与工艺  有四个专业方向:化学工程、精细化工、生物化工、绿色化工。培养各类化工产品生产工艺及新产品的研究与开发、新设备设计与开发、生产过程的自动化控制与管理等方面的高级工程技术人材。主要课程:高等数学、高等物理、五大化学(无机、有机、分析、物化与生化)、高级计算机语言、计算机技术及应用、化工原理、化学反应及生物反应工程、现代分离技术、过程设备设计与计算等。

  本专业具有博士、硕士学位授予权。学生毕业后,能在化工、医药、环境、食品、微电子生产、能源等行业从事科学研究、设计开发、高等教育、生产及行业管理、产品营销等工作。

  过程装备与控制工程   包括工业装备与自动化、工业过程智能控制两个专业方向。培养具备化学工程、机械工程、控制工程和管理工程等方面的知识,能在化工、石油、能源、轻工、环保、医药、食品、机械及劳动安全等部门从事工程设计、技术开发、生产技术与经营管理以及工程科学研究等方面工作的高级工程技术人才。主要课程:化工原理、流体力学、工程热力学、工程力学、机械设计、电工电子学、过程设备设计、安全系统工程、控制理论及计算机操作和应用等。

  本专业具有博士(联合培养)、硕士学位授予权。学生毕业后,能在化工、医药、环境、食品、轻工、机械、能源、安全等行业领域从事科学研究、设计开发、高等教育、生产及行业管理、产品营销等工作。

  热能与动力工程   包括热能工程、低温与制冷两个专业方向。培养具备热能工程、传热学、流体力学、动力机械、动力工程等方面基础知识,能在国民经济各部门从事动力机械、动力工程和热能工程的设计、制造、运行、管理、实验研究和安装、开发、营销等方面的高级工程技术人才和管理人才。主要课程:工程力学、机械设计基础、电工与电子技术、工程热力学、流体力学、控制理论、测试技术及计算机应用的基本理论,受到工程设计、测控技能和科学研究的训练。

  本专业具有博士(联合培养)、硕士学位授予权。学生毕业后,能在化工、医药、环境、食品、轻工、机械、能源、安全等行业领域从事科学研究、设计开发、高等教育、生产及行业管理、产品营销等工作。

  制药工程  包括:生物制药、化学制药两个专业方向。培养掌握生物制药工程、化学制药工种的基本理论和专业技能,能在医药、生物制品、环境、轻工、食品、化工等部门从事药物及制剂、生物制品的研制开发、生产、管理、质量控制及工艺设计工作的高级制药工程技术人才及营销和管理人才。主要课程:本专业学生除学习基础课外,还将学习化工原理、生物化学工程、药物合成反应、制药反应工程学、制药工艺学、药厂设备及车间工艺设计、药事管理及计算机操作和应用方面的基本理论和基本知识。

  本专业具有博士、硕士学位授予权。学生毕业后,能在化工、医药、环境、食品、能源等行业从事科学研究、设计开发、高等教育、生产及行业管理、产品营销等工作。

  环境科学   培养具备环境科学与工程的基本理论、基本知识和基本技能。能在科研机构、高等院校、企事业单位及行政部门等从事科研、教学、环境保护和环境管理等工作的高级技术人才。主要课程:生态环境学、环境化学、环境生物学、环境监测、环境工程学、环境质量评价、环境管理与环境法、环境信息系统等课程。

  本专业具有硕士学位授予权。学生毕业后,能在化工、医药、环境、食品、微电子生产、能源等行业从事科学研究、设计开发、高等教育、生产及行业管理、产品营销等工作。

  安全工程(系统安全方向) 主要培养能从事安全技术及工程、安全科学与研究、安全监察与管理、安全健康环境检测与监测、安全设计与生产、安全教育与培训等方面复合型的高级工程技术与高级管理人才。主要课程:本专业学生除学习基础外,还将学习计算机应用基础、计算机高级程序语言、过程系统安全、安全系统工程、安全工程学、工程安全设计、现代安全生产管理、安全生产标准与法则、安全与环境评价、安全人机工程学、事故调查与分析、安全设备工程等课程。

  本专业可报考本院相关专业硕士研究生。学生毕业后,可到国家安全生产监督管理部门及有关企业、科研单位、高等学校,从事劳动保护科学研究、工业装备安全设计与评定、安全监察与管理、安全教育、安全政法、安全评价等工作。

  教学与人才培养

  化工学院在教学过程中,对六个本科专业实施重点课程制,即每个本科专业设置13门重点课程。重点课程为必修课,另设有20~30门课程为选修课。与原来课程设置相比,实施重点课程制有利于学生在大学期间学习本专业必备的知识,构建起专业主体知识框架。另外,减少了考试课的门数,减轻了学生的负担,使得学生有充裕的时间,按照自己的兴趣,拓展自己的知识空间,进行各种能力的培养。

  化工学院的主干课程《化工原理》为国家级优秀课程;主干课程《化工热力学》为河南省优秀课程和河南省精品课程,《物理化学》为河南省优秀课程。五年来,获得省级优秀教学成果特等奖1项、一等奖2项,通过省级以上教学研究成果鉴定20余项,校级优秀教学成果30余项,发表教学研究论文90余篇。以我院为牵头单位,承担有“河南省面向二十一世纪化工类专业人才培养计划及教学内容和体系的改革与实践研究”课题及部分教材编写任务。并且担任全国“过程装备与控制工程”专业教学指导分委员会委员。

  学生在国际、国内的学习竞赛、发明竞赛中屡屡取得好成绩。在美国举办的数学建模竞赛和全国数学建模竞赛中分别获得一等奖、二等奖多项;在全国大学生英语竞赛特等奖、一、二、三等奖多项;应届毕业生考研率在28%以上;在全国大学生“挑战杯”科技作品竞赛中多次获奖;有多人获得全国“建昊奖学金”和“国家奖学金”。化工学院持续开展的“名人学人讲坛,金秋读书节,广场文化,社会实践,社区援助”等活动,形成了学院特色,有力促进了学生综合素质的提高,毕业生一次就业率在90%以上。

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