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一个平凡女生考研奋斗史(图)

考研教育网博客   2009-11-26 09:40 【 】【我要纠错

图片来源于网络

  如果用一个词来概括一下考研之路,我想有的人会是“痛苦”,有的人会是“艰辛”,有的人会是“幸福”……如果让我来概括一下呢,我一时竟找不到一个合适的词来,痛苦吗?痛苦,累吗?累,幸福吗?也幸福,这些感情是混杂在一起的,我分不清那种占了上风,也许只有“激情”才是最合理的答案,经常想起《奋斗》里大家和李老师告别时的台词,“老师,请留步。我们舍不得您,非常非常舍不得您,但是我们必须告诉您,我们必须离开您,我们必须去工作,去谈恋爱,去奋斗,这件事十万火急,我们一天也不能等,请您接受我们离开前最后的问候。”我考研时的心态和这个很像,每天都斗志昂扬,我想,每个年轻人心底里都有激情的种子,而我心底里的那颗,在2007年4月的某一天,发芽了……

  那时,我已经毕业快一年了,在一家小医院里算那些永远算不到头的账目,我大学里读的是会计,鬼知道数学超级烂的我为什么会选了这个专业,超级烂好像还不够贴切,应该用数学白痴来形容吧,高中时数学考试或难或易对我都没有丝毫影响,我每次都考那么点可怜的分数,想不到高考时我这项“特异功能”竟帮了大忙,那年数学特难,所以我没有被拉开分数,最后考上了一所本科院校,这可能就是别人说的超常发挥吧。大学里终于吃到了乱报志愿带来的苦果,只要是跟数学有关的科目,必挂,我曾试图培养对数学的兴趣,怎无奈这像永动机一样成了永远无法实现的事情。所以在单位里的苦闷可想而知了,幸好不用再看到该死的椭圆和抛物线,也不用再算永远也理不清的方程,工作很轻松,但很无聊,只用一个字就可以概括了,闷。同事们上班时总会找些乐子,聊QQ,吃零食,看报纸,我对这些却一点都不感冒,我心底里总是会生出悲伤的想法,难道我的余生都要在无聊的工作和聊QQ,吃零食,看报纸种度过吗?我的生活就像在赶路,仿佛一眼就看到了自己这条路的尽头,想一想都会让我汗毛直竖。我害怕这种生活,我害怕平淡,心里激情的火烧得我一刻也平静不下来。

  2007年4月17,注定这一天在我的生命里会成为一个里程碑式的日子,在这天,我大学时的死党小Z来电话告诉我她通过了浙江大学的复试,言语里透出让人羡慕的幸福。挂下电话,我心里就再也平静不下来了,下了班我就沿着海边一直走,到天黑的时候,我终于做出了这一生种迄今为止最大的决定,我要考研!

  考研,意味着放弃安稳和薪水还不错的工作,意味着孤独和艰辛,还意味着不可知的未来,可我已经来不及权衡利弊了,很快我就进入到备考的状态中,每天搜集一箩筐的信息,天天都忙的不可开交,同事都说我疯掉了,他们说,别傻了,研究生毕业可能还找不到这样的工作呢。该死的,我不得不承认他们说的很对,但这完全阻挡不了我,我就像一艘失控的火箭,任他多大的马力也拉不回来了。

  总之,在2007年的5月份,我开始复习考研了。在全世界都在对我SAY NO的时候,我还是决定把这条路走下去。选专业的时候,考数学的专业肯定首先被排除了,后来就打算考厦门大学的教育学,从事教育学跟自己的性格比较符合,对它也比较感兴趣。

  由于是统考,也没有规定教材,我在网上找了一份参考书目,在书店淘了很长时间,买回来十本!天哪!这么多怎么可能看的完啊。当时心里有些没有底了,想换专业。可是我告诉自己,不能放弃,不到最后一刻怎么知道自己肯定会失败呢。

  关于辅导书,我用的主要是以下几本:王道俊《教育学》、十二院校《教育学基础》、孙培青《中国教育史》、吴式颖《外国教育史》、吴庆麟《教育心理学》、陈琦刘儒德的《教育心理学》、裴娣娜《教育研究方法导论》、袁振国《教育研究方法》、叶澜《教育研究方法初探》,虽然买的很多但有几本书我一点都没看,时间已经不允许按部就班的打基础了。

  刚开始复习的时候很浮躁,总想一口吃成大胖子,进度很快,但效率却很低,经过一段时间的调整才慢慢找到了节奏,静下心来复习专业课的时候已经到了九月初,刚开始觉得内容太多肯定看不完,后来干脆破罐子破摔,能看多少看多少,看不完拉倒,所以就不去想能不能看完的问题了。后来我发现,根本不存在看不完的问题,教材中其实有很多大纲不要求的内容,我就把教材中不考的内容都撕掉了,这样教材也就剩下大约一半左右的内容了,看起来也比较有信心了。由于任务量比较大,也不可能一边工作一边学习了,在九月初的时候,我辞掉了工作来到山东师范大学复习考研。一些没有买到的书我就到山师的图书管理借来看,四个月的时间攒了厚厚的一本笔记。

  这里我说一下我的学习方法吧,从九月到十一月中旬的两个多月我每天用五分之三的时间看专业课的内容,看的比较快。我比较喜欢边看边做笔记,我觉得这样能更快的记住知识的框架。我也建议各位学弟学妹们最好认真的做一份笔记,会很有帮助的。关于背诵,我想是很多跨专业的同学最感到害怕的地方,其实如果肯下功夫背诵其实是最简单的,我用的是重复记忆的方法,每天晚上看完的新内容,在回宿舍的路上我都要在脑海里再想一遍,第二天早晨买早饭的路上再温固一遍前一天学的内容,这样每次背诵的新东西都要在脑海里过四五遍,这种方法很笨也很累,但记忆的东西持续的时间也最长。所以刚开始看的时候不要贪多,否则看了后面的就会忘了前面的,这样又得回头再复习,所以最好刚开始看慢一点,复习一两个星期以后就能找到自己的节奏,就能知道自己一天能看多少内容了。每天都这样坚持的话,基本上两个多月就能把专业课复习的差不多了。大纲解析我用的是高教的那本,我觉得很不错,有的同学说华中的那本也不错。

  教育学的学习,说白了就是背诵和理解,当然了,理解也得建立在背诵的基础上,好的方法固然重要,但努力看书才是硬道理。这也是说教育学专业门槛很低,也是教育学专业跨专业考生居高不下的原因。第一轮复习重点放在记忆上,这个阶段是最累的,一定要坚持住。第二轮复习(我是在12月份),进入了关键的提分阶段。这时,你会发现很多知识点之间存在的内在联系,这样,就需要把全部的内容建立一个总体的框架。这时,第一轮复习时做的笔记会帮上很大的忙,会节约很多时间。最后,做题很重要,尤其是冲刺的阶段,做做模拟题可以锻炼自己的解题能力,保持应试的状态。

  英语复习很简单,归结起来就两条,背单词和做阅读。单词一定要坚持每天都背,阅读我是最后一个月才开始做的。还有一点,真题很重要,一定要多研究几遍。总之,英语就是体力活,下的功夫多了分自然高,没有什么窍门的。

  复习的过程很艰辛,走了很多弯路,我不知道当时是一种什么力量在支持着我,整个考研过程中我都保持着兴奋的状态,现在想一想都很感动,也许是无知者无畏吧,o(∩_∩)o……

  政治73,英语68,综合243,总分384,算是对我的青春的一个交代吧。

  跨学校,山东师范大学到厦门大学,跨专业,金融学到教育学,跨省,山东省到福建省,基本上能跨的都跨了,其中的困难和艰辛就不必说了,我觉得考研过程的痛苦并不在于复习本身,而在于那漫长的等待与坚持,谁若能坚持到最后,谁就是勇者,胜者,王者!考研的路途是满地的荆棘,以及对于未来成败的恐惧和彷徨。但无论出现何种逆境,道路如何艰苦曲折,我们都不能退却,更不得放弃,因为这其中包含了自已太多的光荣与梦想,放弃的代价太大,唯一可做的就是——坚持到底。

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