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2011年教育学原理考研模拟试题及参考答案

中国教育在线   2010-07-14 10:51 【 】【我要纠错

  一、选择题

  1.中国古代“外铄论”的代表人物是 ( )

  A孟子 B墨子 C孔子 D荀子

  2.提出“白板说”的是 ( )

  A 华生 B 洛克 C 卢梭 D格塞尔

  3.素质教育的重点是培养学生的 ( )

  A 高水平的智力 B 实践能力 C 健康体魄 D 创新精神

  4.现代教育与传统教育的根本区别在于重视 ( )

  A 实践能力的培养 B 思维能力的培养 C 想象能力的培养 D 创新能力的培养

  5.良好的师生关系是教育教学活动取得成功的 ( )

  A 必然要求 B 必然结果 C 心理前提 D 必要保证

  6.学生主体性的形成,既是教育的目的,也是教育成功的 ( )

  A 条件 B 任务 C 途径 D 结果

  7.课程实施是指把课程计划付诸实践的过程,它是达到预期的课程目标的 ( )

  A基本要求 B基本原则 C基本手段 D基本途径

  8.课程实施计划的展开过程是 ( )

  A安排课程表 B分析教学任务 C选择并确定教学模式 D组织教学活动

  9、为完成特定的教学任务,教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构,称为( )

  A教学程序 B教学步骤 C教学组织形式 D教学阶段

  10、古代中国、埃及和希腊的学校大多采用 ( )

  A分组教学 B个别教学 C道尔顿制 D班级上课制

  11.循序渐进原则要求教学要 ( )

  A温故而知新 B不陵节而施 C不愤不启,不悱不发 D学而时习之

  12、实施德育的最基本的途径是 ( )

  A政治课与其他学科教学 B课外校外活动 C劳动 D共青团活动

  13、通过摆事实、讲道理,使学生提高认识,形成正确的观点的方法是 ( )

  A榜样法 B说服法 C陶冶法 D锻炼法

  二、简答题

  1.关于学校文化的界说有哪些不同的观点?

  2.简述教育目的与培养目标之间的关系。

  3.对教师概念是如何界定的,应从哪几个方面来理解教师概念?

  4.简述课程实施的运行结构。

  5.怎样理解掌握知识与发展智力相统一规律?

  三、论述题

  1.试述教师职业专业化的条件。

  2.试述学生的知、情、意、行诸因素统一发展的规律。

  3.举例说明在教学中如何贯彻启发性教学原则?

  参考答案

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