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2011年跨专业教育学考研复习建议

考研教育网   2010-01-07 11:47 【 】【我要纠错

  一、扎实的基础知识

  教育学进行的是全国统考,统考强调的就是扎实的基础知识,吃透基本原理和基本概念的内涵,这样回答问题才能够比较圆润,得高分。对于基础知识的考查对于跨专业考研的学生来说有利有弊。

  弊:这对跨专业考研是一个很大的挑战,这要求考生在一年的时间里把教育学专业学生四年里所学内容掌握。大量的知识点需要我们掌握。

  利:因为考试主要是对基础知识的考查,只要跨专业考生加紧时间,努力复习也是可以达到的。相对于跨考其它发散性的专业来说这是有利的。

  二、合理的复习计划

  第一轮:大量看书,每门专业课都会找一到两本书,对照考试大纲,熟悉每个考点知识点的背景,只有在理解的基础记忆,效果才会好。教育学原理和教育史的知识是比较基础的内容,其中死记硬背的东西比较多,考生可以在前期复习中从这两门课程着手准备。

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  第二轮:可以以目标学校出的教育学大纲解析把所有的知识进行串联,做到系统、全面、融会贯通。例如在复习《教育史》时,可以联系《教育学原理》的知识进行理解记忆,因为《教育史》的诸多历史事实实际上是含着教育学理论逻辑的,如果能联系教育学原理的知识进行理解性记忆,效果肯定会更好,甚至一些具体、细致的知识点可以通过理论逻辑推理出来。

  第三轮:查漏补缺,把之前的复习进行巩固。这一阶段的复习要把理论与实际联系起来,尤其是方法论的东西和理论实际结合比较强的一些东西。通过这样的方式来夯实自己的基本功,回答问题时也能够回答得比较充实。

  最后,考研教育网要提醒各位考生一定要关注教育学的真题,根据真题可以判断考试难度及出题人出题思路等问题。对复习会起到指导性的作用。

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