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首都师范大学初等教育学院导师介绍 郜舒竹

论坛   2013-01-15 11:59 【 】【我要纠错

导师姓名:郜舒竹 --- 教授

导师性别:

专业名称:小学教育

政治面貌:群众

联系电话:62516711

通讯地址:北京市海淀区西三环北路105号首都师范大学初等教育学院

邮政编码:100048

E-Mail:gaoshuzhu@163.com

工作简历1983-1999北京第三师范学校;

1999-2008首都师范大学初等教育学院。

教学工作数学分析数学课程与教学论数学学习心理学专业英语比较教育

研究领域数学教育,教师教育

在研课题北京市小学骨干教师培训实效性的理论与实践

科研成果(序号 篇名 作者 刊名 年/期)

1.以Fibonacci数为模的广义Fibonacci等距子列的周期 大学数学 2010/02

2.欧拉究竟是怎样解决“七桥问题”的 数学通报 2009/07

3.“分公”的启示 数学语言的一般意义与数学意义 人民教育 2009/21

4.小学教师对待学生数学错误的态度现状 数学教育学报 2009/05

5.Fibonacci数列关于模F_k(k>3)的模数列的周期 黄冈师范学院学报 2009/03

6.对广义Fibonacci等距子列连续n项和公式的改进 首都师范大学学报(自然科学版) 2009/05

7.“小问题”系列① 都是“必须”惹的祸??谈数学教学中的提问 人民教育 2009/Z2

8.广义h-Fibonacci数列的连续n项和公式 首都师范大学学报(自然科学版) 2009/03

9.为何“探究不出来”兼谈教学难点的分析方法 人民教育 2009/08

10.学生错误研究之文献综述 数学教育学报 2009/01

11.高师小学教育专业本科生科研实践活动的初步探索 课程.教材.教法 2008/09

12.广义Fibonacci等距子列关于模L_m的模数列的周期 数学的实践与认识 2008/13

13.广义Fibonacci等距子列连续n项和的统一公式 首都师范大学学报(自然科学版) 2008/03

14.例谈“问题前”与“解题后”??对解题教学模式的拓展 中学数学教学参考 2007/07

15.看不见的“滑动”-轮子悖论探秘 数学通报 2007/03

16.用“帕普斯-古尔丁定理”解释“喇叭悖论” 数学的实践与认识 2007/08

17.例谈学生数学错误的辨别标准 小学教学研究 2006/08

18.对旋转体体积的再认知 数学通报 2005/01

19.“怪洞之谜”与解题方法 中学生数学 2003/08

20.小学骨干教师国家级培训的研究与实践 首都师范大学学报(社会科学版) 2002/S2

21.融合与冲突-对数学教育改革西化倾向的看法 首都师范大学学报(社会科学版) 2002/S2

22.构建高师小学教育本科专业数学类课程的若干思考 课程.教材.教法 2002/06

23.培养师范生的发展意识提高师范生的发展能力 北京教育 1996/11

24.问问孩子:你知道吗 父母必读 1994/03

25.换思路 父母必读 1994/01

26.这样想对吗? 父母必读 1994/01

27.数学智力开发初探 首都师范大学学报(社会科学版) 1993/04

著译目录《数学的观念、思想和方法》,首都师范大学出版社,2004

《小学数学解题论》,广西教育出版社,2005 《整数问题》,华东师范大学出版社,2005

《问题解决与数学思考》,首都师范大学出版社,2007 《实践取向小学教师教育教程-数学教学基础》,教育科学出版社,2007

《实践取向小学教师教育教程-数学教学案例》,教育科学出版社,2007

获奖荣誉2005年,首都师范大学十佳教师 2007年,北京市中青年骨干教师 2008年,北京市高等教育精品教材 2008年,北京市哲学社会科学优秀成果二等奖 2009年,北京市基础教育教学成果二等奖

主要兼职首都师范大学初等教育研究所所长

*如果发现导师信息存在错误或者偏差,欢迎随时与我们联系,以便进行更新完善。

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