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吉林大学汉语国际教育硕士复习经验谈

论坛   2012-08-22 08:37 【 】【我要纠错

这是今天一个学妹问的问题,我觉得是现阶段大家复习可能会普遍遇到的问题,所以,总结如下:

1.吉大的汉语国际教育硕士有考纲吗?我刚刚复习完现汉纲要,觉得真的很多。即使看了你的重点,也不知道从何下手。所有的点都要背下来吗?比如最后一章病句的修改,病句的类型,每一种类型下又分几点,这些都要准确无误背下来吗?还有病句好像是吉大现汉课没讲过的,这个考吗?

其实重点与否,你要自己仔细先研究一下历年真题,什么是重点?语法部分肯定是重点,另外,常考的就是重点,从来都不出题的地方或者偶尔一两年出了个很小题的那种地方,就可以少看,或者少花精力,(但不能不看,如果你想得高分的话)只是不要花大力气在上边,至少出题了的话,不能说的完全准确,也要知道个大概。

我当时是拿到历年真题以后,先把它仔仔细细地看了几遍,你可以不用急着做答案,但要知道,哪个章节出的题比较多,是以什么题型出现的,分值大概多少,我当时是把考过的真题都写在书上每个章节的第一页了,比如语言的社会性,就是语言学的第一章内容。另外,学习不要学死,要掌握原理,知道为什么是这么回事,要知其所以然,死记硬背一些东西是没有用的,也不用执着于做什么练习题之类的。我当时除了吉大的历年真题什么习题都没做。我建议反复看书,书看明白了,笔记看明白了,不管怎么出题你都会了嘛。

病句类型我个人觉得不需要背下来。老师不会笨到直接问你,某某类型的病句下边有几个小类型?老师要是这么出题就太没水平了。如果出,可能会给你一个病句,要你分析一下什么原因,你自己能判断出来是什么类型的病句就行了,为什么错了,怎么修改。说到病句的问题,我觉得现汉后边的病句不是重点,大致看看就行,但是从这两年的真题来看,给你一个留学生说出来的句子,让你进行偏误分析,这种可能性倒是比较大的。这要求你对对外汉语教学有些基本的了解,留学生常见的偏误有哪些,比如,给你个留学生的句子“我比他不高”,让你分析。你就要知道这个句子哪里错了,怎么分析,甚至能给出一个合理的教学方案等。如果实在没有接触过留学生的同学,推荐一本书,《对外汉语教学201例》,蓝色皮的,暨南大学出版的吧,有时间翻翻就行,不是必看。

2.也是从不知道怎么复习引出来的。除了名词解释外,简答题里面的每一小点都要和原文写的一模一样吗?

不用一模一样,名词解释,主要是自己对概念的理解,比如,什么是词,从几个角度界定的,每个角度都把词与其他的什么概念区分开了。你自己理解了概念,不用非得和原文一模一样,你能说出来就行,但是也别自己编概念就行,我们水平还没高到那个地步。关键是理解,又回到了那个问题,多看书,理解很重要!书读百遍其义自现!另外,我个人感觉吉大老师阅卷还是很开明的,这种名词解释啊,简答论述等的,你只要意思对,老师都给分的,所以,关键还是你要理解!

3.还有就是吉大笔记里面没讲而书上有的,会出题吗?(抱歉我存在这样的侥幸心理TAT)还有现汉书后的习题需要做吗?

我的建议是书一定要仔细看,反反复复的看,看到吐为止。我当时是从前言一直读到了最后一页附录,书下的小字注解也不能放过。只是,不是所有地方都花一样的力气,这就回到了我说的第一个问题,重点多看,次重点少看,不重点的再少看,但是不要不看。你真的把书看了N遍,自己脑子里会形成知识体系的,到时答题的话,相关知识点会自己蹦出来的,岂不快哉?

至于什么地方会出题,什么地方不会出题,没有办法预测,每个人都有侥幸心理。还是前边说到的问题,你侥幸了,觉得这个地方从来也没出过,我不看了吧。结果考试真的考了,那看过的人,就得分了,你没看过,得不到分的话也怪不得别人。我一直主张考研复习不要太功利,安安心心、踏踏实实的复习,整个考研过程结束的话,你会发现自己确实能进步不少。如果整天想着,这个地方不会考,不看了,那个地方考的少,不用看了,那我看这研也别考了,什么都不看最轻松了。

现汉的课后习题可以做做,不建议背诵答案。

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