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辽宁师范大学研究生介绍 图书馆学

论坛   2012-07-03 10:56 【 】【我要纠错

    一、培养目标:
  图书馆学专业研究生培养本着为现代化建设培养人才的目标,根据现代信息科学理论与信息技术的发展状况,结合导师的研究课题和研究生的实际情况,确定本专业培养目标为:培养掌握现代信息管理理论及信息处理技术,满足和适应政府、公共管理部门及企事业信息资源管理部门等信息资源开发、管理、利用的中高级研究和管理人才。

  二、研究方向:
  A:信息资源建设与数字图书馆
  B:信息资源管理
  C:信息分析与计量

  三、学习年限:
  学习年限一般为三年。符合学校有关规定者,可以申请提前毕业或提前攻博,学习年限最长不超过四年。

  四、培养方式:
  培养方式采取导师负责与导师组集体培养相结合的方式,对研究生综合考核、论文开题报告、论文工作检查等研究生培养的各个环节,由导师组集体讨论。导师要因材施教,教书育人,严格要求,全面关心研究生的成长,要定期了解研究生的思想状况、学习和科研状况,并及时予以指导帮助。

  五、教学、社会实践:
  实践活动安排在第4学期,学生可采取教学或到图书馆参加社会实践两种形式完成实践任务。如果学生选择教学实践,则实践时间不少于18学时(含辅导、答疑、实验、作业),授课学时不少于4学时;如果学生选择到图书馆参加社会实践,则实践时间不少于8周,实践由导师负责考核,考核合格者记入1学分。

  六、论文开题:
  研究生要认真填写开题报告书,本专业成立3—5人的考核小组,并由考核小组组织专业的开题报告会,开题合格的研究生记入1学分。

  七、学位论文:
  研究生的学位论文应在导师指导下由研究生本人独立完成。需要引用他人成果的必须注明出处。学位论文对所研究的课题应有新的见解,取得某些新的结果。学位论文工作一般分为文献综述与实验设计、开题报告、访学、论文写作、论文答辩等几个阶段,其中文献综述与实验设计、开题报告、访学等属于论文前期工作,安排在第4学期,论文撰写和答辩工作安排在第5、6学期。 
 

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